Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Кафедра физико – математических дисциплин
Содержание
- 1. Кафедра физико – математических дисциплин
- 2. Социальная компетентность. Что делает учитель? Стимулирование познавательной активности учащихсяУпор на деятельность ученикаОбеспечение сотрудничества
- 3. Социальная компетентность. Что оцениваем? Умения: Делать выборПринимать решенияБрать ответственностьБесконфликтно сосуществовать
- 4. Коммуникативная компетентность. Что делает учитель? Развивает
- 5. Коммуникативная компетентность Что оцениваем? Умение общаться
- 6. Информационная компетентность. Что делает учитель?Предоставляет возможность в
- 7. Информационная компетентность. Что оцениваем? Умение находить, обрабатывать, использовать необходимую информацию из разных источников
- 8. Рефлексивная компетентность. Что делает учитель?
- 9. Рефлексивная компетентность. Что оцениваем? Умение оценивать результаты учебного труда своего и других
- 10. Технологическая компетентность. Что делает учитель?Активизирует творческие способности
- 11. Технологическая компетентность. Что оцениваем? Умение действовать по заданному алгоритму, плану, таблице, их сопоставлять и анализировать
- 12. Технологии формирования компетентностей (1 уровень сложности)задание
- 13. на поиск основания для классификации, при выполнении
- 14. на воспроизведение текстов, данных в определенной последовательностина
- 15. Технологии формирования компетентностей (2 уровень сложности)задание
- 16. Скачать презентанцию
Социальная компетентность. Что делает учитель? Стимулирование познавательной активности учащихсяУпор на деятельность ученикаОбеспечение сотрудничества
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Социальная компетентность.
Что делает учитель?
Стимулирование познавательной активности учащихся
Упор на деятельность
ученика
Слайд 3Социальная компетентность.
Что оцениваем?
Умения:
Делать выбор
Принимать решения
Брать ответственность
Бесконфликтно сосуществовать
Слайд 4Коммуникативная компетентность.
Что делает учитель?
Развивает предметно - научную речь
Предоставляет
возможность общения в предложенной ситуации на уроке
Обсуждает поставленную проблему
Слайд 6Информационная компетентность. Что делает учитель?
Предоставляет возможность в использовании различных источников
информации
Предоставляет возможность самостоятельно обрабатывать информацию
Предоставляет возможность анализировать предполагаемую информацию
Слайд 7Информационная компетентность. Что оцениваем?
Умение находить, обрабатывать, использовать необходимую
информацию из разных источников
Слайд 8Рефлексивная компетентность.
Что делает учитель?
Формирует адекватную оценку и самооценку
Создает
ситуацию обобщения знаний учеников
Поддерживает познавательный интерес
Слайд 9Рефлексивная компетентность.
Что оцениваем?
Умение оценивать результаты учебного труда своего
и других
Слайд 10Технологическая компетентность.
Что делает учитель?
Активизирует творческие способности учащихся
Развивает умение действовать в
нестандартных ситуациях
Развивает умение пользоваться новыми информационными технологиями
Слайд 11Технологическая компетентность.
Что оцениваем?
Умение действовать по заданному алгоритму, плану,
таблице, их сопоставлять и анализировать
Слайд 12Технологии формирования компетентностей
(1 уровень сложности)
задание
на опознание, содержание одну
мыслительную операцию, выбор альтернативы “да” или “нет”
на различение –
содержат в себе “помехи”, создаваемые наличием вариантов ответов, один из которых верныйна соотнесение – предполагает разделение фактов или явлений на группы по определенному признаку
Слайд 13на поиск основания для классификации, при выполнении которого школьнику необходимо
выявить основание или признак для разделения фактов на группы
на воспроизведение
фактов, чисел, названий, требующее от ученика точного их воспроизведенияна воспроизведение правил, понятий, теорем, выводов, что требует от ученика большего объема воспроизведения
Слайд 14на воспроизведение текстов, данных в определенной последовательности
на выявление фактов –
измерение, наблюдение, взвешивание, простые вычисления
на перечисление и описание фактов
на описание
процессов и способов деятельности 
Слайд 15Технологии формирования компетентностей
(2 уровень сложности)
задание на анализ
на синтез
на сравнение
на
абстрагирование
на обобщение и конкретизацию
на классификацию
на систематизацию
Теги
