Как разрешить конфликтную ситуацию. Рекомендации для педагогов.

(учителем и учеником, родителем и ребёнком), а также межгрупповые конфликты,

если они возникают между учителем и классом например. Так же педагогические конфликты являются частью конфликта поколений.

и не осложнить отношения с ним, осознайте собственные эмоции: "Что

я сейчас чувствую?", "Что я хочу сделать?"

ребенка, почему он так ведет себя, чего хочет добиться.

виде вопроса: "Чего я хочу добиться в результате своего педагогического

воздействия?" (чувства страха у ребенка, осознанного чувства вины или еще чего-то). Действие учителя направлено не против личности ребенка, а против его поступка. Ребенок должен почувствовать и понять, что учитель принимает его таким, каков он есть, но его поступка не одобряет.

свободу выбора за ним, не нарушая равновесия педагогического взаимодействия? Какой

арсенал педагогических средств (не применяя угрозы, насмешки, записи в дневнике) оптимально для этого использовать?

того, насколько он смог понять мотивы поступка ученика и подобрать

верные способы воздействия исходя из особенностей личности ребенка.

учеником и, если это необходимо, что-то меняет в предложенном алгоритме

решения конфликтной ситуации.