Классный час "Человек среди людей"

СОШ №45
Калининград

других, сильно ошибается; но тот, кто думает, что другие могут

обойтись без него; ошибается ещё больше.»
Ф.Ларошфуко

и умение видеть в другом человеке хорошее и говорить об

этом, установление атмосферы дружелюбия в классе, развитие коммукативных способностей учащихся успешно отстаивать свою точку зрения, аргументируя, осмысливая её

отношения, деловая или дружеская связь между людьми. Более точно общение

можно определить как установление и развитие контактов между людьми.

Общение
между
влюблённой
парочкой,
членами семьи,
друзьями и т. д.
Познавательное

общение-
Ольга Викторовна
объяснят каждый
урок новую тему,
потому что ей надо
к концу четверти
закончить учебник.

обогащение.

Обмен действиями, построение общей стратегии, взаимодействие.

Восприятие и понимание

партнёра, его психологических особенностей и особенностей его поведения

привести к серьёзным отклонениям в развитии.
Благодаря общению:
человек получает знание

об окружающем мире,
происходит передача опыта,
происходит усвоение тех культурных, нравственных ценностей, которые выработаны человечеством.
мы учимся оценивать поступки и отношения,
усваивать правила поведения, применяем их на практике.

уметь сообщить людям эти сведения. И здесь необходимо не только

обладать культурой речи, но уметь (и хотеть) учитывать интерес других к вашим сообщениям.

необитаемом острове, ощутил всю тяжесть отсутствия человеческого общения.

одноклассников, в каждом вы должны отметить ту черту характера, за

которую вы его уважаете, любите.

А теперь все это скажите вслух, попытайтесь сделать комплимент. Что было труднее? Как вы думаете, почему?

брали нектар.

"Я самый красивый. Без меня Цветок не цветет. Я самый

главный. Вот возьму и уйду - что мне?"

кустике розы и смотрит, что будет делать Цветок.

зовет к себе пчел и шмелей.

главный. Самый красивый. Без меня и Цветок не цветет.

ножках, как ты, - не знаю.

А лепесток без цветка - ничего.

Может ли человек с непомерной гордостью приносить людям

радость? Как вы думаете?
А в нас иногда проявляются эти черты, хоть чуточку? Вспомните слова Ларошфуко, закончите фразу

в лотерею.
« У каждого человека три характера: тот, который ему

приписывают, тот, который он сам себе приписывает, и, наконец, тот, который есть в действительности.«
В.Гюго.

что он собирает деньги для помощи нехорошему человеку, на что

он ответил: я собирал деньги не для человека, а для человечности. В другой раз, когда его попрекнули, что он подал милостыню человеку дурного нрава, Аристотель сказал: Я подаю не нраву, а человеку.

способами: великодушием, учтивостью, доброжелательностью, отношением к ним как к себе

и верность своему слову.
Буддизм

Никто из вас не станет верующим, пока не полюбит своего брата, как самого себя
Ислам

Не делай ближнему своему того, от чего плохо тебе
Иудаизм

если искренне цените их. Улыбка - сигнал доброго отношения между

людьми, это - визитная карточка друга, средство ус­покоения встревоженного, обезоруживание рассерженного, побуждение к раз­мышлению.
■  Шутите в меру. Каждый нормальный человек может вынести лишь определенную дозу насмешек.
■ Извлекайте уроки из допущенных ошибок в общении.

людям, разделяя их увлечения. Необходимо узнавать мир других людей, учиться

понимать их, ви­деть жизнь под их углом зрения.
■  Не судите о людях за глаза, не собирайте пересуды о них, не передавайте сплетни. О своих знакомых, которых вы знаете хорошо, не позволяйте говорить дурно, решительно обрывайте посмевшего за глаза осуждать других.
■  Умейте выслушать людей, не перебивая. Все, что они говорят, для них очень важно, если даже вам и кажется второстепенным. Ни в коем случае нельзя с ходу отвер­гать или оспаривать каждую мысль собеседника

тона.
■ Помните, что имя человека - самый сладостный для него

звук.
Посмотрите на эти правила и подумайте, есть ли в них разногласия. С чем вы не согласны? Чтобы добиться успеха в общении, необходимо научиться видеть в людях хоро­шее, делать им комплименты.

с людьми? (да-1, не очень-3, нет-5)
Курите ли вы? (да-1, иногда-3,

нет-5)
Если вы совершаете дурной поступок или лжете, то ( никогда не признаюсь-1, иногда признаюсь-3, признаюсь-5)
Если друзья предложили попробовать наркотики, вы попробовали бы? (да-1, не уверен-3, нет-5)
Вы считаете, что трезвый среди пьяных – «белая ворона»?(да-1, не уверен-3, нет-5)
Если к вам обратились за помощью погорельцы, отдали бы все деньги? (да-5, не все-3, нет-1)
Если ваш друг обижает малыша, вы заступитесь за малыша? (да-5,не уверен-3, нет-1)
Если слепому потребовалась ваша помощь, вы поможете?(да-5,если бы не спешил-3, нет-1)
Когда родители учат вас, то вы? ( учусь-5, делаю вид, что учусь-3, стараюсь отделаться-1)
Родители

получил для себя…
Какие выводы я сделал…