обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным,
так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам;способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать продуманные решения.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Критическое мышление
Содержание
- 1. Критическое мышление
- 2. Критическое мышление (КМ)-способность анализировать информацию с позиции
- 3. Цель технологии развития критического мышления:обеспечить развитие КМ посредством интерактивного включения обучаемых в образовательный процесс.
- 4. Структура технологии КМ: 1 стадия2 стадия3 стадия
- 5. Методические приемы для стадии «Вызов» парная
- 6. Методические приемы стадии «Осмысление»Система маркировки текста -
- 7. взаимоопросвзаимообучение после чтения текста придумывают вопросы, дают
- 8. Скачать презентанцию
Критическое мышление (КМ)-способность анализировать информацию с позиции логики, умение выносить обоснованные суждения, решения и применять полученные результаты как к стандартным, так и нестандартным ситуациям, вопросам и проблемам; способность ставить новые вопросы,
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Критическое мышление (КМ)-
способность анализировать информацию с позиции логики, умение выносить
способность ставить новые вопросы, вырабатывать разнообразные аргументы, принимать продуманные решения.
Слайд 3Цель технологии развития критического мышления:
обеспечить развитие КМ посредством интерактивного включения
обучаемых в образовательный процесс.
Слайд 5Методические приемы для стадии «Вызов»
парная мозговая атака
групповая мозговая атака
ключевые термины
перепутанные логические цепи
свободное письменное заданиекластер
знаем, хотим знать, узнали
Слайд 6Методические приемы стадии «Осмысление»
Система маркировки текста - инсерт
✓ – это
уже известно
– – противоречит моим представлениям
+ – это интересно и
неожиданно? – узнать подробнее
Слайд 7взаимоопрос
взаимообучение после чтения текста придумывают вопросы, дают прогноз возможного содержания
следующего абзаца
разработки для самостоятельных занятий
Методические приемы стадии «Рефлексия»
Теги
