Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Метод проектов в детском саду
Содержание
- 1. Метод проектов в детском саду
- 2. Метод проектов был разработан в
- 3. По мнению Д.Дьюи, обучение должно строиться "на
- 4. Основной целью проектного метода в детском саду
- 5. Задачи развития:развитие познавательных способностей;развитие творческого воображения;развитие творческого мышления;развитие памяти, внимания;сенсорное развитие, развитие речи;развитие коммуникативных навыков.
- 6. Задачи обучения:Формирование у детей нужных ( в
- 7. Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста.В
- 8. Роль педагога при использовании метода проектов: учет
- 9. Принципы реализации проектовСистемность.Сезонность.Учет личности.Учет возрастных особенностей. Взаимодействие с ребенком в условиях ДОУ и семьи.
- 10. Этапы проекта
- 11. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАПОСНОВНОЙ ЭТАПЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
- 12. При использовании метода проектов необходимо учитывать ряд требований
- 13. Результат проекта должен быть практически и познавательно
- 14. 3. Содержательная часть проекта (основная) должна строиться
- 15. Классификация проектов
- 16. ВИДЫ:По составу участников;По срокам реализации.
- 17. ТИПЫ:ИгровойТворческийПознавательный
- 18. Примерные темы проектов:«Моя семья» , «Моё тело»,
- 19. ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ !
- 20. Скачать презентанцию
Метод проектов был разработан в начале ХХ столетия американским философом, психологом и педагогом Джоном Дьюи.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Метод проектов
был разработан в начале ХХ
столетия американским философом, психологом и педагогом Джоном Дьюи.
Слайд 3По мнению Д.Дьюи, обучение должно строиться "на активной основе через
целесообразную деятельность детей в соответствии с их личными интересами и
личными целями".
Слайд 4Основной целью проектного метода
в детском саду является развитие свободной
творческой личности ребенка, которое определяется задачами развития, обучения
и задачами
исследовательской деятельности детей.
Слайд 5Задачи развития:
развитие познавательных способностей;
развитие творческого воображения;
развитие творческого мышления;
развитие памяти, внимания;
сенсорное
развитие, развитие речи;
развитие коммуникативных навыков.
Слайд 6Задачи обучения:
Формирование у детей нужных
( в зависимости от цели
проекта)
знаний, умений и навыков, путём приобщения, привлечения к деятельности,
пробуждения интереса к процессу, формирования представлений о чём –либо.
Слайд 7Задачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста.
В младшем дошкольном возрасте
– это:
вхождение детей в проблемную игровую ситуацию (ведущая роль педагога);
активизация
желания искать пути разрешения проблемной ситуации (вместе с педагогом);формирование начальных предпосылок поисковой деятельности (практические опыты совместно с педагогом).
Слайд 8Роль педагога при использовании метода проектов:
учет возрастных особенностей детей;
создание
условий для стимулирования интересов детей;
строить свои отношения с ребенком на
соучастии и сотворчестве; мотивирует деятельность детей;
использует игровые методы и приемы.
Слайд 9Принципы реализации проектов
Системность.
Сезонность.
Учет личности.
Учет возрастных особенностей.
Взаимодействие с ребенком в
условиях
ДОУ и семьи.
Слайд 13Результат проекта должен быть практически и познавательно значим для его
участников.
Цель проекта достигается в определённой логической последовательности.
Слайд 143. Содержательная часть проекта (основная) должна строиться на совместной или
самостоятельной деятельности детей, спланированной на подготовительном этапе.
Слайд 18Примерные темы проектов:
«Моя семья» , «Моё тело», «Моя любимая игрушка»,
«Наш огород», «Наш детский сад», «Опасности вокруг нас», «Малыш, дорога,
светофор», «Строим снежный городок»,«Театр …», «Встречаем гостей», «Я – сам», «Ладушки – ладошки», «Зимушка – зима», «Весна – красна», «Будь здоров, малыш!» и т.д
