Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Методическое мастерство преподавателя ИЯ
Содержание
- 1. Методическое мастерство преподавателя ИЯ
- 2. Индивидуальность учителяМетодическая культураУровни профессионализма
- 3. 1.Перцептивные:Умение понять состояние учащегося, проникнуть в его
- 4. 2.Проектировочные:Умение планировать уроки разных видовУмение предвидеть результаты
- 5. 3.Адаптационные:Умение подбирать приемы обучения, адекватные той или
- 6. 4.Коммуникативные:Умение устанавливать речевые взаимоотношенияУмение быть коммуникабельнымУмение настроиться
- 7. 5.Организационные:Умение организовать работу в парахУмение организовать групповую
- 8. 6.Познавательные:Умение анализировать деятельность коллегУмение анализировать собственную деятельностьУмение
- 9. 7.Вспомогательные:Умение рисовать, петь, играть на музыкальных инструментах и т.д.
- 10. Скачать презентанцию
Индивидуальность учителяМетодическая культураУровни профессионализма
Слайды и текст этой презентации
Слайд 31.Перцептивные:
Умение понять состояние учащегося, проникнуть в его внутренний мир
Умение видеть
всех и каждого
Умение отличать текущую информацию об ученике от его
устойчивых характеристикУмение воспринимать ситуацию в контексте деятельности
Умение распределять внимание между различными компонентами процесса обучения
Умение подмечать и оценивать положительное и отрицательное в деятельности учащихся
Слайд 42.Проектировочные:
Умение планировать уроки разных видов
Умение предвидеть результаты планирования
Умение отбирать необходимый
для урока материал
Умение предугадать поведение речевого партнера
Умение анализировать учебную ситуацию
и выбрать верное решениеУмение делать логические переходы в этапах урока
Умение распределять учебный материал
Умение определять необходимую дозу теории в практике обучения различным сторонам общения
Слайд 53.Адаптационные:
Умение подбирать приемы обучения, адекватные той или иной цели
Умение использовать
приемы работы, соответственно индивидуальности учащегося
Умение адаптировать свою речь в зависимости
от класса и уровня его подготовленностиУмение контролировать, не нарушая взаимоотношений речевого партнерства
Слайд 64.Коммуникативные:
Умение устанавливать речевые взаимоотношения
Умение быть коммуникабельным
Умение настроиться на урок соответственно
его содержанию и характеру
Умение настроить соответствующим образом учащихся
Умение говорить выразительно
и эмоциональноУмение говорить экспромтно
Слайд 75.Организационные:
Умение организовать работу в парах
Умение организовать групповую работу
Умение организовать коллективное
общение
Умение организовать класс
Умение быстро распределять задания
Умение организовать индивидуальную и самостоятельную
работу в классе и домаУмение найти помощников среди учащихся
Умение требовать
Слайд 86.Познавательные:
Умение анализировать деятельность коллег
Умение анализировать собственную деятельность
Умение подготовить научный доклад
о проблемах обучения ИЯ
Умение воспринимать новое в методике и претворять
методические рекомендации
Теги
