Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогические достижения за 2012 - 2013 учебный год (группа "Лучик")
Содержание
- 1. Педагогические достижения за 2012 - 2013 учебный год (группа "Лучик")
- 2. Характеристика группы. Программа: «Из детства в отрочество».Возраст: 3-4 лет.Списочный состав: 20 детей;Мальчиков – 6;Девочек – 14.
- 3. В течение года решались следующие задачи:•Совершенствование деятельности
- 4. Направления деятельности.Здоровье и физическое развитие детей.Цели: формировать
- 5. Слайд 5
- 6. Направления деятельности.Познавательно-речевое развитие.Цели:Способствовать активному формированию технического мышления,
- 7. Слайд 7
- 8. Направления деятельности.Социально-личностное развитие.Цели:Освоение первоначальных представлений социального характера
- 9. Слайд 9
- 10. Направления деятельности.Художественно-эстетическое развитиеЦели:Развивать у детей желание участвовать
- 11. Слайд 11
- 12. Мониторинг качества освоения образовательной программы
- 13. Взаимодействие с социумом.Один из важнейших факторов повышения
- 14. В ПЕРСПЕКТИВЕ НА СЛЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД ВЫДЕЛЯЕМ
- 15. Скачать презентанцию
Характеристика группы. Программа: «Из детства в отрочество».Возраст: 3-4 лет.Списочный состав: 20 детей;Мальчиков – 6;Девочек – 14.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Аналитический отчёт
«Педагогические достижения за 2012-2013 уч.г.
группы «Лучик»
(вторая младшая группа)
Слайд 2Характеристика группы.
Программа: «Из детства в отрочество».
Возраст: 3-4 лет.
Списочный состав: 20
детей;
Слайд 3В течение года решались следующие задачи:
•Совершенствование деятельности по формированию у
всех участников образовательного процесса практических навыков здорового образа жизни.
•Обеспечение познавательно-речевого,
социально-личностного, художественно-эстетического и физического развития детей•Воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье
•Взаимодействие с семьями воспитанников для обеспечения полноценного развития детей
•Оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей
Слайд 4Направления деятельности.
Здоровье и физическое развитие детей.
Цели:
формировать у детей интерес
и ценностное отношение к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие
детей;сохранять и укреплять здоровье детей.
Слайд 6Направления деятельности.
Познавательно-речевое развитие.
Цели:
Способствовать активному формированию технического мышления, умению возводить несложные
постройки по образцу и по замыслу;
Формировать интерес и потребность в
чтении;Овладевать конструктивными способами и средствами взаимодействия с людьми.
Слайд 8Направления деятельности.
Социально-личностное развитие.
Цели:
Освоение первоначальных представлений социального характера и включение детей
в систему социальных отношений;
Формировать представления о безопасном поведении.
Формировать интерес к
труду, поощрять самостоятельность в самообслуживании..
Слайд 10Направления деятельности.
Художественно-эстетическое развитие
Цели:
Развивать у детей желание участвовать в эстетической деятельности;
Всесторонне
развивать детей в изобразительной деятельности;
Развивать музыкальность детей.
Слайд 13Взаимодействие с социумом.
Один из важнейших факторов повышения эффективности воспитания подрастающего
поколения – взаимосвязь учреждения и семьи. Для установления контакта с
родителями надо хорошо знать семью, её воспитательные возможности.В течение года решали такие задачи как:
1.Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника; объединить усилия для развития и воспитания детей;
2.Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
3.Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
4.Поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях.
Родителям больше всего нравится помогать оформлять группу к праздникам.
Слайд 14В ПЕРСПЕКТИВЕ НА СЛЕДУЮЩИЙ УЧЕБНЫЙ ГОД ВЫДЕЛЯЕМ СЛЕДУЮЩЕЕ:
* Пополнять свою
методическую копилку современными разработками, соответствующими требованиям программы «Из детства в
отрочество» ;* Придерживаться в работе образовательной цели и реализовывать поставленные задачи через разнообразные формы, методы.
* Разработать новое игровое оборудование, как для занятий в группе, так и для использования на прогулке.
*Уделить больше внимания проведению различных выставок, исследовательской работе с детьми, организации и проведению мероприятий, направленных на воспитание чувства патриотизма, уважения к традициям и культуре нашего народа.
Теги
