Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Межпредметная интеграция как условие развития познавательной потребности обучающихся в рамках реализации ФГОС
Содержание
- 1. Межпредметная интеграция как условие развития познавательной потребности обучающихся в рамках реализации ФГОС
- 2. Интеграция – ведущая тенденция развития научного познания в современных условиях
- 3. «Межпредметная интеграция является непременным условием процесса обучения»
- 4. Эффективные пути реализации интеграции:интеграция через поиск межпредметных
- 5. Процессы интеграции знаний непрерывносвязаны с их дифференциацией
- 6. Системный подход является основой интеграции знаний
- 7. Интегрированный урок – это живое творчество учителя и ученика
- 8. Результативность процесса обучения на основе межпредметных связей:знания
- 9. Вывод: Актуальность проблемы интеграции обусловлена и вызывает
- 10. Скачать презентанцию
Интеграция – ведущая тенденция развития научного познания в современных условиях
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1
Межпредметная интеграция как условие развития познавательной потребности обучающихся
в рамках реализации ФГОС.
Слайд 4Эффективные пути реализации интеграции:
интеграция через поиск межпредметных связей;
тематическое планирование по
принципу одновременного прохождения сходных тем в разных учебных дисциплинах;
разработка новых
учебных курсов, соединяющих в себе информацию из разных предметов 
Слайд 8Результативность процесса обучения на основе межпредметных связей:
знания приобретают качества системности;
умения
становятся обобщенными, комплексными;
усиливается мировоззренческая направленность познавательных интересов;
эффективно формируется их убеждённость
и достигается всестороннее развитие личности
Слайд 9
Вывод:
Актуальность проблемы интеграции обусловлена и вызывает необходимость изменений в
обучении подрастающего поколения, повышения качества знаний, практических умений, уровня воспитанности,
познавательной потребности
