Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения
Содержание
- 1. Модель современного учителя: проблемы, поиски, решения
- 2. Цель педсовета: актуализировать позицию учителя школы для его дальнейшего самосовершенствования
- 3. Задачи: 1. Осмыслить модель современного учителя и
- 4. План проведения педсовета:Открытие и целевая установка, идея.
- 5. Работа учителя - это постоянный эксперимент, который
- 6. Учитель - это свеча, которая светит другим,
- 7. Школу можно создать только нашим неимоверно кропотливым
- 8. Учитель глазами учителя.
- 9. Учитель глазами ученика
- 10. Учитель глазами родителей
- 11. Психологический портрет учителя (на основании анализа анкет педагогов)
- 12. Задание: Сравнить на сколько наш «коллективный портрет»
- 13. ?Проект решения
- 14. Каким мы нарисуем мир, в таком и будем жить…
- 15. Слайд 15
- 16. Скачать презентанцию
Цель педсовета: актуализировать позицию учителя школы для его дальнейшего самосовершенствования
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное образовательное учреждение -
средняя общеобразовательная школа №9
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
«Модель современного
учителя:
Слайд 2Цель педсовета:
актуализировать позицию учителя школы для его дальнейшего
самосовершенствования
Слайд 3Задачи:
1. Осмыслить модель современного учителя и каждому определить свое
место в ней.
2. Обогатить методическую копилку, используемыми педагогическими технологиями.
3.Выявить готовность
педагогов к реализации инновационных преобразований.
Слайд 4План проведения педсовета:
Открытие и целевая установка, идея. (Мельникова С.В.)
Цели, задачи.
Стадия вызова (составление кластера «Учитель глазами учителя» ( Тощакова Л.В.)
МО
русского языка и литературы представляют анализ ученических сочинений на тему: «Каким я хочу видеть своего учителя». (Муравьёва Л.М.)Итоги анкетирования родителей «Современный учитель глазами родителей» ( .)
Работа творческих групп и их отчеты, модели личности педагога современной школы с представлением основной парадигмы, находок, изюминок.
Психологический портрет учителя на основании анализа анкет педагогов. (психолог Вилейто С.В..)
Дискуссия. Обобщение.
Рефлексия: «Я - в школе»
Принятие решения (Экспертная группа).
Слайд 5Работа учителя - это постоянный эксперимент, который проводится не в
искусственных условиях, не в лаборатории, а с людьми. Учитель учится
работать на живых детях, которые никогда не станут снова детьми, чтобы можно было исправить ошибки.
Слайд 7Школу можно создать только нашим неимоверно кропотливым трудом, а славу
ей принесут потом уже наши ученики.
Слайд 12Задание:
Сравнить на сколько наш «коллективный портрет» соответствует «нормативному» и
«научному».
Подчеркните «над чем нам нужно работать?»
Что необходимо
для успешной деятельности?
