Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Модели дистанционного обучения
Содержание
- 1. Модели дистанционного обучения
- 2. Цель: познакомить слушателей с особенностями
- 3. ПланОпределение понятий «дистанционное обучение» и «дистанционное образование»Система дистанционного обученияМодели ДОТехнологии ДО
- 4. Что такое «дистанционное обучение» Дистанционное обучение – это
- 5. Что такое «дистанционное обучение» Дистанционное обучение – это
- 6. Система дистанционного обученияПроектирование модели ДО (УМК)МОДЕЛЬ СИСТЕМЫОБУЧЕНИЯДеятельность
- 7. Модели дистанционного обучения1. Обучение с использованием Кейс-технологии 2. Сетевое
- 8. Технологии ДО
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. СЕТЕВОЙ ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРСКурс ДООбщие сведения о
- 12. Система дистанционного обучения не является антагонистичной в
- 13. Используемая литератураАндреев А.А. Введение в интернет-образование. –
- 14. Благодарю за внимание!Вопросы?Шитова В.А. МГОУ, кафедра методики ДО и НОТv-shitova@ya.ru
- 15. Скачать презентанцию
Цель: познакомить слушателей с особенностями дистанционного обучения Задачи:дать определение понятию «дистанционное обучение» и «дистанционное образование»;рассмотреть систему ДО, виды и технологии ДО;выявить специфику обучения в дистанционном режиме.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Модели дистанционного обучения
к.п.н. доцент кафедры
методики ДО и НОТ
Шитова
Виктория Александровна
Слайд 2
Цель: познакомить слушателей с особенностями дистанционного обучения
Задачи:
дать определение понятию «дистанционное
обучение» и «дистанционное образование»;
рассмотреть систему ДО, виды и технологии ДО;
выявить
специфику обучения в дистанционном режиме.
Слайд 3План
Определение понятий «дистанционное обучение» и «дистанционное образование»
Система дистанционного обучения
Модели ДО
Технологии
ДО
Слайд 4Что такое «дистанционное обучение»
Дистанционное обучение – это самостоятельная форма обучения,
при которой взаимодействие учителя и учащихся, учащихся между собой осуществляется
на расстоянии и отражает все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения), реализуемые специфичными средствами Интернет-технологий или других интерактивных технологий.Дистанционное образование – это образование, реализуемое посредством дистанционного обучения.
Слайд 5Что такое «дистанционное обучение»
Дистанционное обучение – это целенаправленный, организованный процесс
интерактивного взаимодействия обучающих и обучающихся между собой и со средствами
обучения, инвариантный к их расположению в пространстве и времени, который реализуется в специфической дидактической системе.Дистанционное образование – это система, в которой реализуется процесс дистанционного обучения и осуществляется индивидуумом достижение и подтверждение образовательного ценза.
Слайд 6Система дистанционного обучения
Проектирование модели ДО
(УМК)
МОДЕЛЬ
СИСТЕМЫ
ОБУЧЕНИЯ
Деятельность учащихся
Экспертиза компонентов
ЭУМК
Размещение материалов
курса в оболочке
Этап подготовки
Этап обучения
Подготовка и создание
учебно-методического
электронного предметного
комплекса (ЭУМК)
Деятельность учителя
Слайд 7Модели дистанционного обучения
1. Обучение с использованием Кейс-технологии
2. Сетевое обучение:
Автономный сетевой
курс
Виртуальная образовательная среда: виртуальная школа, кафедра, университет, виртуальный ресурсный центр…)
3. Обучение
с использованием телевизионных технологий (интерактивное телевидение, видеоконференции…)
Слайд 11
СЕТЕВОЙ ДИСТАНЦИОННЫЙ КУРС
Курс ДО
Общие сведения о курсе
Информационно-справочные и учебные материалы
Практические,
лабораторные работы
Задания (индивидуальные, групповые)
Контрольные задания, тесты
Личные дела студентов (личная страница
+ табель успеваемости)Видеоконференции
Текущие объявления, новости
Сетевые дискуссии, форумы, чаты
Веб-квесты,
веб-сайты
Совместная деятельность студентов с преподавателями и куратором
Слайд 12 Система дистанционного обучения не является антагонистичной в отношении к существующим
очной и заочной формам обучения и не отрицает имеющиеся образовательные
тенденции; она естественным образом интегрируется в эти системы, дополняя и развивая их, и способствует созданию мобильной образовательной среды.
Слайд 13Используемая литература
Андреев А.А. Введение в интернет-образование. – М.: ЛОГОС, 2003.
Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения. - М.: РАО, 1999.
http://www.iet.mesi.ru/br/ogl-b.htm Вильям А. Дрейвс/ Пер.с англ.. Преподавание он-лайн. – М.: МАПДО, 2003.
Полат Е.С., Моисеева М.В. И др. Педагогические технологии дистанционного обучения. - М.: Академия, 2006.-600с.
Теория и практика дистанционного обучения: Учеб. пособие для студ. Высш. Пед. учеб. заведений / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеева; Под ред. Е.С.Полат. – М.: Издательский дом «Академия», 2004. – 416с.
Технология работы педагога в виртуальной образовательной среде МГОУ: Учебно-методическое пособие/ Составители: Вайндорф-Сысоева М.Е., Шитова В.А. – М.: ООО «Диона», 2008. - 61 с.
Алгоритм деятельности при сетевом взаимодействии для решения образовательных задач в виртуальной образовательной среде МГОУ. Вайндорф-Сысоева М.Е., Хапаева С.С., Шитова В.А. – М.: Изд-во МГОУ, 2008. – 52с.
