Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мое педагогическое кредо
Содержание
- 1. Мое педагогическое кредо
- 2. Учитель-это состояние души…
- 3. Своё миропонимание попробую изложить при помощи круга
- 4. Тема : Формирование УУД в режиме деятельностного
- 5. «Без поиска и находок, а следовательно, и
- 6. «Кто делает вид, что много знает и
- 7. «По –настоящему об уровне цивилизации говорят не
- 8. «Не было и не будет человека, достойного
- 9. Учитесь думать, рассуждать, учитесь мыслить, объяснять.Ведь в
- 10. Всегда важно знать в каком направлении двигаться
- 11. Стараюсь, чтобы дети, с которыми мы вместе
- 12. Хочу, чтобы мои урокибыли такими, на которые
- 13. Скачать презентанцию
Учитель-это состояние души…
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Карандашова Зоя Федоровна
Образование: высшее
Место работы : МАОУ «Полвинская ООШ»
Должность:
учитель математики
Слайд 3Своё миропонимание попробую изложить при помощи круга постулатов, тезисов и
афоризмов, на которые я опираюсь в своей повседневной деятельности.
Я очень
давно работаю в школе и не жалею, что выбрала такую профессию.
Слайд 4Тема : Формирование УУД в режиме деятельностного подхода к преподаванию
в основной школе
Цель: Сформировать единое понимание критериев и подходов к
измерению УУДРассмотреть активные методы и приемы к формированию мотивации обучающихся на уроках
«Единственный путь, ведущий к знанию, - это деятельность» (Д.Б. Шоу)
Руководитель проблемной группы
Слайд 5«Без поиска и находок, а следовательно, и без напряжения сил,
немыслимы увлеченность, вдохновение» (В.А.Сухомлинский) – постоянно в поиске чего-то нового
Победитель
школьного тураконкурса «Учитель года – 2016»
Веду внеурочную деятельность в
5 классе по теме «Мой проект»
Темы пректов:
Живи, родник
Райский уголок
Парк отдыха
Детская площадка
Стадион
Слайд 6«Кто делает вид, что много знает и ко всему способен,
тот ничего не знает и ни к чему не способен»
(Лао-цзы)- стараюсь учиться всегда и везде
Слайд 7«По –настоящему об уровне цивилизации говорят не переписи населения, не
размеры городов, не собранный урожай – нет, о нем говорят
качества человека, которого производит страна» Эмерсон Р.У.Стараюсь, как учитель и как классный руководитель, создать условия, чтобы ребенок мог
реализовать себя как личность:
привлекаю учащихся к участию в проектной и творческой деятельности;
пытаюсь создать атмосферу содружества, сотворчества, сотрудничества учащихся, педагогов и родителей.
Устный журнал «Сднем рождения,
Пермский край»
Презентация «Мама, милая, родная»
Презентация «Мои бабушка и дедушка»
Концерт в детском садике
Слайд 8«Не было и не будет человека, достойного одного лишь осуждения
или одной лишь хвалы» (древневосточная мудрость)- стараюсь оценивать человека по
его реальным поступкам и знаниямУ моих детей замечательные родители. Они умеют не только критиковать, но и поддержать любое начинание. Являются организаторами и участниками классной жизни.
Анжела и Ирина с мамами на школьном конкурсе новогодних сказок.
И еще не известно, кто волнуется больше.
Слайд 9Учитесь думать, рассуждать, учитесь мыслить, объяснять.
Ведь в математике друзья –
без этого никак нельзя!
Изучаю и использую на уроках технологии:
Продуктивного чтения
Оценивания образовательных достиженийПроблемно-диалогическую технологию
«Цель образования – создание условий для самореализации обучающегося через научить учиться»
Открытый урок по ФГОС в школе
Отзыв на урок
Урок проведён на высоком уровне. Соответствует ФГОС. Реализованы системно-деятельностный подход и технология оценивания и рефлексии. Ребята ставят цель и строят план по её достижению.
На каждом этапе обучающиеся оценивают свою деятельность с помощью листов оценивания.
Внешне было видно, что дети, уходя с урока, были довольны своей работой на уроке и самим уроком.
Слайд 10Всегда важно знать в каком направлении двигаться дальше Мониторинг УУД
в 5 классе
Сформированность УУД обучающихся 5 класса на конец 1-го
полугодия
Слайд 11Стараюсь, чтобы дети, с которыми мы вместе работаем над приобретением
знаний, верили в то, что «лучше знания, нежели отборное золото,
потому что мудрость лучше жемчуга, и ничто из желаемого не сравнится с нею» (притчи Соломона). Результаты экзаменов в 9 классеКачество знаний
Средняя оценка
Слайд 12Хочу, чтобы мои уроки
были такими, на которые идут с удовольствием,
на которых понятно и интересно,
а дети чувствуют себя спокойно
и комфортно. Стремлюсь, чтобы урок стал для школьника не только занятием по решению задач, но и позволил ему освоить способы успешного существования в современном обществе, т. е.
уметь ставить себе конкретную цель,
планировать свою жизнь,
прогнозировать возможные ситуации
«Если ученик в школе не научился сам творить, то в жизни он будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений".
Л. Н. Толстой
