Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Мәшһүр Жүсіп Көбеев
Содержание
- 1. Мәшһүр Жүсіп Көбеев
- 2. Сабақтың жалпы мақсаты:а) ақын шығармаларының идеялық көркемдік
- 3. Сабақтың түрі:шығармашылық- ізденіс сабақПәнаралық байланыс: тарих, география, қазақ тіліСабақтың көрнекілігі: слайдтар, сызбалар, суреттер,шығармалары, интербелсенді тақта,6 қалпақ
- 4. Үй тапсырмасын тексеру: Мәшһүр Жүсіп- көп қырлы ғалымфольклортанушытарихшыпублицистфилософоқытушытұлға
- 5. Әр заман ойшылдары мен тұлғаларын қандай мәселелер толғандырған?Қызығушылығын ояту сатысы
- 6. V-VІІІ ғ.ғ. Күлтегін жырындаХІV-XVIII ғ. Жыраулар мен
- 7. Мұғалімнің кіріспе сөзі:«Әркім өз жанын тірілтуі керек
- 8. «Қазақ жұртының осы күнгі мәселесі» өлеңі Тапсырма:
- 9. Ғибратнама Тапсырма:1. Астарлы ұғымды
- 10. Шайтанның саудасы Тапсырма:Бұл өлең – сатиралық туынды . Себебі ... .
- 11. Әдебиет теориясы Әркімнің өз пайдасы ойлағаны, Тереңде
- 12. 3«Өтірік өрттей лаулап, жанып жатыр, Ессіз жұрт
- 13. Қазақ жұртының осы күнгі әңгімесіҒибратнамаШайтанның саудасыҒылым, білім,
- 14. Қазақ жұртының осы күнгі әңгімесі ХХІ
- 15. Қорыту INSERT
- 16. «Нағыз лирикалық туындылар жеке адамның жан дүниесін,
- 17. Үйге тапсырма: 1. «Гүлшат
- 18. Сабақтың нәтижесі:поэзияны талдай білуге төселеді, сын тұрғысынан
- 19. Скачать презентанцию
Сабақтың жалпы мақсаты:а) ақын шығармаларының идеялық көркемдік мәнін ашу;ә) әдеби-теориялық талдау жасауға үйрету;б) өлеңдері туралы білім көзқарастарын жинақтап қорыту.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Сабақтың жалпы мақсаты:
а) ақын шығармаларының идеялық көркемдік мәнін ашу;
ә) әдеби-теориялық
талдау жасауға үйрету;
Слайд 3Сабақтың түрі:шығармашылық-
ізденіс сабақ
Пәнаралық байланыс: тарих, география, қазақ тілі
Сабақтың
көрнекілігі: слайдтар, сызбалар, суреттер,шығармалары,
интербелсенді тақта,6 қалпақ
Слайд 4Үй тапсырмасын тексеру:
Мәшһүр Жүсіп- көп қырлы ғалым
фольклортанушы
тарихшы
публицист
философ
оқытушы
тұлға
Слайд 6V-VІІІ ғ.ғ. Күлтегін жырында
ХІV-XVIII ғ. Жыраулар мен билер сөзі
XIX ғ.
Зар заман ақындары
ХХ ғ. Алаш әдебиеті өкілдері
ХХІ ғ. Жаңа толқын
- жаңғырған ой- адамгершілік мәселесі;
- ғылым, білім, өнер;
- еркіндік, бостандық;
- ақыл, мінез;
- имандылық;
- еңбек;
әділеттілік;
ұлттық болмыс.
Слайд 7Мұғалімнің кіріспе сөзі:
«Әркім өз жанын тірілтуі керек болса, ғұмырын ғылым-білімге
сарп қылсын.
Ғылымға ғұмырын
сарп қылған адамның жаны тіріліп
сыйлы
болады.» Мәшһүр Жүсіп Көпеев.
(эссе жазбаларынан)
Слайд 8 «Қазақ жұртының осы күнгі мәселесі» өлеңі
Тапсырма:
Өлеңдегі отаршылдыққа қарсы
айтылған ақын ойын мәтінге сүйене отырып дәлелдеңіз.
Зар заман ақындарының шығармаларымен
салыстырыңыз.Жаңа сабақ
Мағынаны ажырату
Слайд 9Ғибратнама
Тапсырма:
1. Астарлы ұғымды білдіретін сөздерді табыңыз,
мәнін түсіндіріңіз.
2. «Қызыл тіл», «Ұзын түн» сөздерінің бір-бірімен байланысын табыңыз.
Слайд 11Әдебиет теориясы
Әркімнің өз пайдасы ойлағаны,
Тереңде түсіп жатыр бойлағаны.
«Бостандық» деген сөзді жоқ қылам деп,
Аш бөрі
бізді жеуден тоймағаны.Тапсырма:
1. Өлең тармақтарындағы тірек сөздердің мәнін түсіндіріңіз.
2. Өлеңнің әрбір жолы дербес обрыз жасап тұр. Дәлелдеңіз.
Слайд 12 3«Өтірік өрттей лаулап, жанып жатыр,
Ессіз жұрт көбелектей барып жатыр.
Бірін
– торғай, біреуін – бөдене қып,
Өзі мен өзін жаулап алып
жатыр».Тапсырма:
Ақын дерексіз ұғымды көзге дәл көрсетеді. Себебі ...
Слайд 13Қазақ жұртының осы күнгі әңгімесі
Ғибратнама
Шайтанның саудасы
Ғылым, білім, өнер, жер. Отаршылдыққа
қарсы үн қату, тәуелсіздік, сөз бостандығы, ұлттық болмыс, адамгершілік идеялары
Мәшһүр Жүсіп Көпеев
Слайд 14 Қазақ жұртының осы күнгі әңгімесі ХХІ ғасырда не туралы
болмақ?
Ойтолғаныс сатысы
«Еркін жазу» стратегиясы (эссе, арнау, хат, өлең)
Слайд 16 «Нағыз лирикалық туындылар жеке адамның жан дүниесін, толғанысын, тағдырын бейнелеп,
сол арқылы бүкіл бір ортаны, қоғамды, заманды сипаттап береді»
З.Ахметов
Слайд 17Үйге тапсырма: 1. «Гүлшат - Шеризат» дастанын толық оқып
келу. 2.Ақынның тілдік шеберлігі бойынша шығармаларындағы шешендік толғау, айтыс түрлеріне пікір
жазып келу.
Слайд 18Сабақтың нәтижесі:
поэзияны талдай білуге төселеді, сын тұрғысынан ойландыру арқылы түйіндік
ойларын айта білуге, өзіндік пікір қалыптастыруға дағдыланады, сөйлеу мәдениетін жетілдіреміз,
шешендікке баулимыз және оқушылардың даралық қасиеттеріншығармашылық тапсырмалар арқылы көрсету
