Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Содержание
- 1. РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
- 2. Аннотация к проектуПедагогический проект – долгосрочный Рассчитан
- 3. Цель проектаРазвивать творческие способности детей через театрализованную игровую деятельность
- 4. Задачи проекта4Развивать у детей устойчивый интерес к
- 5. Ожидаемые результатыИметь устойчивый интерес к театрализованному действиюСвободно
- 6. Этапы проектаподготовительныйНаблюдение за деятельностью детей
- 7. Интегрированные занятияИнтегрированные занятияСмотр-конкурс «Лучший театрально-музыкальный уголок»Театральный кружокКонсультации, семинары-практикумы для педагогов и родителейРазвлечения, досуги
- 8. Праздники и развлеченияИмпровизации игровых образов с использованием
- 9. Формы работы с родителями
- 10. Информационные источникиЛапшина Г. А. Праздники в детском
- 11. Спасибо!
- 12. Скачать презентанцию
Аннотация к проектуПедагогический проект – долгосрочный Рассчитан на подготовительную группу Центра По характеру контактов является открытым: к работе над проектом привлекаются родители и воспитатели
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ПРОЕКТ
«РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ЧЕРЕЗ МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
Автор
проекта
Слайд 2Аннотация к проекту
Педагогический проект – долгосрочный
Рассчитан на подготовительную
группу Центра
По характеру контактов является открытым: к работе
над проектом привлекаются родители и воспитатели
Слайд 3Цель проекта
Развивать творческие способности детей через театрализованную игровую деятельность
Слайд 4Задачи проекта
4
Развивать у детей устойчивый интерес к
театрально- игровой деятельности
через постановку
театральных этюдов и сказочных спектаклей
1
2
3
5
Расширять представления об окружающей
действительности в плане переживания и воплощения образа (моделирование навыков социального поведения в заданных условиях)Воспитывать нравственно-патриотические чувства,
а также нравственно-эстетические нормы поведения
в процессе осмысления сказки
Изготовление атрибутов к драматизациям
(элементы костюмов, маски, декорации)
Повысить знания педагогов и родителей по
данному направлению
Слайд 5Ожидаемые результаты
Иметь устойчивый интерес к
театрализованному действию
Свободно чувствовать себя на
сцене,
пытаться изобразить любой заданный
текст выразительной интонацией,
мимикой, жестами
Знать
основы театрального мастерства (имитировать характерные движения сказочных героев, сопереживать
героям сказок, эмоционально реагируя на поступки героев
Активно участвовать в театральных играх, сценках и драматизациях
Слайд 6
Этапы проекта
подготовительный
Наблюдение за деятельностью детей (личный опыт, потребности, интересы, мотивы,
образное видение действительности, комбинаторные способности, владение техникой воплощения, традиции), диагностика
уровня музыкального развития детейРазработка плана работы музыкально-театрализованной студии « В гостях у сказки»
практический
итоговый
Проведение итоговой диагностики по музыкально-театрализованной деятельности, анкетирования педагогов и родителей ; подведение итогов.
Презентация проекта в виде театрализованного представления и обобщения опыта работы на педагогическом совете
Подбор и изготовление элементов декораций, мягких кукол теневого театра, театра из коробок, элементов костюмов, элементарных декоративных украшений (бусы, кулоны, жабо и пр.)
Организация театрализованных игр, проведение театрализованных представлений
Слайд 7
Интегрированные
занятия
Интегрированные
занятия
Смотр-конкурс
«Лучший театрально-
музыкальный
уголок»
Театральный
кружок
Консультации,
семинары-практикумы
для педагогов
и родителей
Развлечения, досуги
Слайд 8
Праздники и развлечения
Импровизации
игровых образов
с использованием
доступных средств
выразительности
Театр с «живой рукой»
театр масок
пальчиковый теневой театр
магнитный театр
настольный театр
плоскостной
театрЛогоритмические движения
под музыку
Упражнения на развитие
эмоций, правильного
интонирования, дыхания,
дикции.
Дидактические игры
Творческое развитие дошкольника через
театрализованную деятельность
Музыкально-театрализованные
занятия
Разыгрывание сказок, сценок
Самостоятельные импровизации
на темы, взятые из жизни.
Слайд 9Формы работы с родителями
Консультации по вопросам использования
игровых приемов в музыкальном воспитании
детей
Совместное проведение досугов и дней
рождений
Приобщение родителей в участии
проведения праздников и развлечений
.
Слайд 10Информационные источники
Лапшина Г. А. Праздники в детском саду. Изд. «Учитель»
Волгоград2004.
Е.В. Мигунова Театральная педагогика в детском саду. Москва
2009.Е.А. Антипина Театрализованные представления в детском саду Москва 2010.
Музыкальный руководитель- журнал№2/2007.
Музыкальный руководитель-журнал №4/2008.
Антипина А. Е. Театрализованная деятельность в детском саду,М.2003г.
Бочкарёва Л.П. Воздействие книг и картин на игровые образы//Воспитание детей в игре/ Сост. А.К. Бондаренко, Л. И. Матусик.-М., 1983.
Панфилов В.В. По старому русскому обычаю.РИГ. М.1997.
Чурилова Э.Г. Методика и организация театрализованной деятельности дошкольников. –М.:Владос, 2001.
Рылькова А. Н., Амбарцумова В. В. Музыкальные утренники в детском саду.Ростов-на- Дону « Феникс» 2004.
Савина Л.П.Пальчиковая гимнастика. Изд.АСТ. М. 2005
http://psyhelp.ru/ml-podr/skazlekar. html
http://www.det-sad.com
http://mirrabot. Com/work 6484.html
http://pedsovet.org
.
