Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Образовательная программа Гармония
Содержание
- 1. Образовательная программа Гармония
- 2. Образовательная программа «Гармония» это учебно-методический комплект (УМК)
- 3. «Гармония» включает в себя: -Букварь. Авторы: М.С.
- 4. Задачами образовательной программы Гармония является понимание школьниками
- 5. «ГАРМОНИЯ»Программа ставит своей целью разностороннее развитие ребенка,
- 6. способы организации учебной деятельности учащихся, связанные с
- 7. Авторы комплекта «Гармония» реализовали в системе
- 8. Международная программа «Step by Step» разработана специалистами
- 9. «Шаг за шагом» – это не образовательная
- 10. Цель – подготовить детей к жизни
- 11. Основные идеи программы: Индивидуальный подход к обучению
- 12. Воспитатель : Понимает, как развивается ребенокПроявляет уважение
- 13. Скачать презентанцию
Образовательная программа «Гармония» это учебно-методический комплект (УМК) для 1-4 классов общеобразовательных учреждений, обеспечивающий реализацию основной образовательной программы для начальной школы.«ГАРМОНИЯ»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Образовательная программа «Гармония»
это учебно-методический комплект (УМК) для 1-4 классов
общеобразовательных учреждений, обеспечивающий реализацию основной образовательной программы для начальной школы.
Слайд 3«Гармония»
включает в себя:
-Букварь. Авторы: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко,
Н.М. Бетенькова, О.Е.Курлыгина.
-Русский язык. Авторы: М.С. Соловейчик, Н.С. Кузьменко.
- Технология. Автор: Н.М. Конышева.
«ГАРМОНИЯ»
Слайд 4Задачами образовательной программы Гармония является понимание школьниками изучаемых предметов, создание
гармоничных отношений между учителем и учениками, создание для каждого школьника
ситуаций для успешной познавательной деятельности. Учебная деятельность организована таким образом, что учащиеся обеспечиваются знаниями на доступном им уровне, что позволяет им осознавать причинно-следственные связи между предметами и явлениями.«ГАРМОНИЯ»
Слайд 5«ГАРМОНИЯ»
Программа ставит своей целью разностороннее развитие ребенка, подготавливает его к
дальнейшему обучению. Авторы программы пытались преодолеть различия между традиционной и
развивающей схемой обучения.
Слайд 6способы организации учебной деятельности учащихся, связанные с постановкой учебной задачи,
с ее решением, самоконтролем и самооценкой;
способы организации продуктивного общения,
которое является необходимым условием формирования учебной деятельности; способы формирования понятий, обеспечивающие на доступном для младшего школьного возраста уровне осознание причинно-следственных связей, закономерностей и зависимостей.
«ГАРМОНИЯ»
Слайд 7Авторы комплекта
«Гармония» реализовали в системе учебных заданий:
- целенаправленное формирование
приемов умственной деятельности (анализ и синтез, сравнение, классификация, аналогия, обобщение);
-
приоритет самостоятельной деятельности учащихся в усвоении содержания;- активное включение в познавательную деятельность приемов наблюдения, выбора, преобразования и конструирования;
- соблюдение баланса между интуицией и знанием;
- разноплановое рассмотрение одного и того же объекта;
- опору на опыт ребенка;
- параллельное использование различных моделей: предметных, вербальных, графических, схематических и символических — и установление соответствия между ними;
- взаимосвязь индуктивных и дедуктивных рассуждений;
- единство интеллектуальных и специальных умений;
- создание каждому ребенку условий максимального эмоционального благополучия в процессе усвоения им предусмотренных программой знаний.
«ГАРМОНИЯ»
Слайд 8Международная программа «Step by Step»
разработана специалистами Джорджтаунского университета (Вашингтон,
США)
на основе современных теорий развития ребенка (Л.С. Выготский, Ж. Пиаже,
Э.Эриксон и др.) с использованием передовых педагогических технологий. «Step by Step»
Слайд 9«Шаг за шагом» – это не образовательная программа, а скорее
подход к обучению, технология.
«Step by Step»
Слайд 10Цель – подготовить детей к жизни в современном стремительно меняющемся
мире, развивать такие качества и способности, как:
готовность принимать перемены и
активно в них участвоватьустойчивое стремление учиться
способность критически и творчески мыслить
способность ставить и решать проблемы
умение делать самостоятельный и осознанный
умение уважать себя и окружающих людей
правильное восприятие социальных норм и правил поведения
«Step by Step»
Слайд 11Основные идеи программы:
Индивидуальный подход к обучению и воспитанию
Осуществление детьми выбора
Наличие
развивающей среды и центров активности
Участие семьи
«Step by Step»
Слайд 12Воспитатель :
Понимает, как развивается ребенок
Проявляет уважение к детям и высоко
ценит их идеи
Стимулирует детей к разрешению собственных проблем
Поощряет уважительное отношение
друг к другу «Step by Step»
