Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Оптимизация двигательной и познавательной деятельности детей
Содержание
- 1. Оптимизация двигательной и познавательной деятельности детей
- 2. Дошкольное детство – время первоначального становления личности.
- 3. ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ реализации права ребенка на
- 4. содержание и организация образовательного процессаформирование общей культурыформирование
- 5. РЕШЕНИЕ:ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД:ПРОБЛЕМА: недостаток времени- большой объём информацииРЕЗУЛЬТАТ:-
- 6. ЗНАЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ двигательная активность отвлекает внимание
- 7. Требования к содержанию интегрированных занятий четкость, компактность,
- 8. Требования к структуре интегрированных занятийВводная часть: создаётся
- 9. ОПТИМИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙпедагог - психологучитель - логопедвоспитательинструктор по ФВмузыкальный руководитель
- 10. Слайд 10
- 11. Скачать презентанцию
Дошкольное детство – время первоначального становления личности. Задача дошкольного воспитания - создание каждому дошкольнику условий для наиболее полного раскрытия его возрастных возможностей и способностей.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Дошкольное детство –
время первоначального становления личности.
Задача дошкольного воспитания
Слайд 3ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ
реализации права ребенка на доступное, качественное образование.
в
дошкольном образовании
направлены на создание оптимальных условий
для развития детей
дошкольного возраста в современных условиях,
Слайд 4содержание и организация образовательного процесса
формирование общей культуры
формирование предпосылок учебной деятельности
сохранение
и укрепление здоровья детей
развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств
коррекция недостатков
в физическом и (или) психическом развитииИНТЕГРАЦИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
ОБЛАСТЕЙ
Слайд 5РЕШЕНИЕ:
ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПОДХОД:
ПРОБЛЕМА:
недостаток времени
- большой объём информации
РЕЗУЛЬТАТ:
- ослабление здоровья детей
отрывочные представления детей
проблемы при взаимодействии со сверстниками
- качественное усвоение
знаний- развитие художественно – творческих способностей
- устранение перегрузок
- высокий уровень двигательной активности
Слайд 6ЗНАЧЕНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ
двигательная активность отвлекает внимание ребёнка от имеющегося
у него дефекта;
освобождает детей от утомительной, не естественной для
их возраста неподвижности в ходе непосредственно образовательной деятельности;помогает разнообразить виды деятельности детей на коррекционных занятиях по всем разделам программы, задействуя различные уровни регуляции;
развивает общую и мелкую моторику, ориентировку в пространстве;
активизирует непроизвольное внимание, а участие в игровой двигательной ситуации, связанной с движением, формирует произвольное внимание;
развивает и нормализует эмоционально-волевую сферу, что особенно важно для гипервозбудимых детей.
Слайд 7Требования к содержанию интегрированных занятий
четкость, компактность, сжатость учебного материала;
продуманность и логическая взаимосвязь изучаемого материала разделов программы на каждом
занятии;взаимообусловленность, взаимосвязанность материала интегрируемых предметов на каждом этапе занятия;
большая информативная ёмкость учебного материала, используемого на занятии;
систематичность и доступность изложения материала;
необходимость соблюдения временных рамок занятия.
Слайд 8Требования к структуре интегрированных занятий
Вводная часть: создаётся проблемная ситуация, раскрывается
сюжет, что способствует активности детей, повышению мотивации к решению поставленных
перед ними задач.Основная часть: закрепляются знания, необходимые для решения проблемного вопроса; одновременно ведется работа по обогащению и активизации словаря по теме.
Заключительная часть: посвящена практической работе, направленной на закрепление детьми полученной информации или актуализацию ранее усвоенной.
Слайд 9ОПТИМИЗАЦИЯ
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ И ДВИГАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ
педагог - психолог
учитель - логопед
воспитатель
инструктор
по ФВ
музыкальный руководитель
Теги
