Организация духовно - нравственного, этнотолератного развития дошкольников

Организация
духовно-нравственного,
этнотолератного
развития дошкольников

этнотолерантности у детей дошкольного возраста является одной из самых актуальных

проблем для всех северных городов, появившихся в годы бурного освоения нефтяных и газовых запасов страны. Отрываясь от своих корней, традиционной народной культуры, в семидесятые годы 20 века представители десятков национальностей со всех уголков СССР устремились на Север. Сейчас дошкольные учреждения северных городов посещают внуки первооткрывателей. Большинство дошкольников имеют смутное представление о своей исторической родине. У них, да и у большинства родителей, не развито этническое самосознание. Отсутствие у родителей дошкольников позитивной оценки своей этнической группы, оторванность от корней, не способствует сохранению этнической культуры и передаче ее последующим поколениям. Поэтому у детей имеются лишь отрывочные знания об особенностях собственной национальной культуры, не сформирована этническая самоидентификация

детей;
продвижение от опыта к знанию ;
использование народного опыта непосредственно

в жизни детей;
усвоение традиционных культурных эталонов не только детьми, но и их родителями, сотрудниками детского сада.

Условия для успешной работы по духовно - нравственному воспитанию дошкольников на основе этнокультурного развития в детском саду

который функционирует с 1996 года Многое из того, что есть

в избе – настоящие старинные предметы быта, утварь, которые привозили сотрудники из разных уголков России. Здесь проводятся занятия с детьми, встречи участников клуба любителей русской старины «Истоки», экскурсии для дошколят и детей младшего школьного возраста мкрн. Вынгапуровский.

занятия;
Консультации;
Праздники;
Посиделки;
Ярмарки;
Выставки.

опыта воспитания