Организация преподавания русского языка и литературы в разноуровневой системе обучения

необычность)
Систематизировать индивидуальную работу с учащимися
Снизить количество неуспевающих учащихся
Повысить качество и

прочность знаний
Ориентировать учебный процесс на достижение обязательных результатов обучения
Создать психологический комфорт на уроке и для учащихся, и для учителя

технологической карты для учащихся
Блочное изучение материала
Создание методического инструментария (задания разноуровневого

характера) для подготовки к зачёту
Устный зачёт по теме
Письменный зачёт
Анализ результатов

углубленной проработкой темы
Уроки-практикумы
Обобщение и систематизация
Уроки контроля

с непосредственным воспроизведением содержания изученного материала различной сложности

слов.

Лексика- все слова языка,образующие его словарный состав.

Лексикон- словарный запас одного

человека.

сундук, фиксаж, языковед).

Слова,

имеющие несколько Л.З., называются многозначными (караван, линейка, автомат, журавль, рукав).

и написанию, но разные по лексическому значению.

В полудневный зной на Сене
Я искал напрасно сени,
Вспомнив Волгу, где на сене
Лежа, слушал песню Сени:
«Ах вы, сени мои, сени!"

и то же, но отличаются оттенками лексического значения .
Термометр-градусник
Осьминог-спрут
Болезненный-хлипкий
Сияло солнце,

блестела трава в бриллиантах дождя, и золотом сверкала река.

значением.
Радость ползет улиткой, у горя
бешеный нрав.
Я хотел

бы жить и умереть в Париже, если б не было такой земли- Москва!
Черный вечер. Белый снег.

Зябнет осинка. Дрожит на ветру,
Стынет

на солнышке, мерзнет в жару.

2 Если б дали березке расческу,
Изменила б березка прическу:
В речку, как в зеркало, глядя,

Расчесала б кудрявые пряди,
И вошло б у нее в привычку
По утрам заплетать косичку.

Выпишите синонимы к слову мерзнуть, найдите глаголы, которые употреблены в переносном значении.

профессиональные диалектные

вода, земля, палитра, штифт, сугрев, колча,
зеленый, идти гуашь, эстамп бурак, мшара

общеупотребительная

необщеупотребительная

дежке квас,
Над печурками точеными
Тараканы лезут в паз…

Мать с ухватами не сладится,
Нагибается низко,
Старый кот к махотке крадется
На парное молоко… (С.Есенин)
Драчена- кушанье из картофеля и муки с молоком и яйцами.
Дежка- деревянная кадка для теста.
Паз- узкая щель между кирпичами и досками.
Махотка- крынка, горшок, кувшин.

раздел языкознания, изучающий происхождение и историю слов.
Аква(лат.)- вода :акваланг, аквариум,

аквамарин,акванавт.
Декор(фр.)- украшение: декоративный, декорация.
Вит(лат.)- жизнь: витамин.
Терр(лат.)- земля: территория, террариум, терраса.

Штаб(нем.), синтаксис(греч.), энциклопедия(фр.)

общественной жизни, технике, науке. При этом одни слова постепенно выходят

из употребления, становятся устаревшими, а другие, наоборот, появляются в языке

Боярин, камзол, длань(рука) компьютеризировать,
аршин, алтын, выя(шея) , покемон ,
стрельцы, кафтан. зело(очень) ингредиент.

историзмы

архаизмы

устаревшие

неологизмы

разноуровневой технологии

Промежуточный контроль (тест № 1)
Выполняли: 24 учащихся
Справились: 19

(79 %)
Качество знаний: 54 %

64 %