Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация свободного времени учащихся
Содержание
- 1. Организация свободного времени учащихся
- 2. Организация свободного времени учащихсяАвтор: Скрипова Снежана4 В классМБОУ СОШ № 10Научный руководитель: Мубаракшина О.О.
- 3. Мы знаем – время растяжимо.Оно зависит от
- 4. «Гибнут те государства, где
- 5. Цель работы: проанализировать основные проблемы, связанные с
- 6. Методы исследованияТеоретические – анализ литературы по представленной
- 7. Объект исследования: учащиеся 4 В класса.Предмет исследования:
- 8. Досуг ОтдыхРазвлечениеОбщениеСаморазвитие
- 9. Филиал ОКЦ, ул. Кузнечная, 210
- 10. Слайд 10
- 11. Спортивная секция «Киокушинкай Карате» от 6 до
- 12. АнкетированиеАнкета для детей
- 13. Сколько у тебя свободного времени?Более 4 часов
- 14. Что тебе больше всего нравится делать в
- 15. Занятость в кружках и секциях по годам
- 16. Почему Ваш ребенок не посещает кружок?1Нет средств – 18,5%2Некому возить – 18,5%3Пропустили вопрос – 14,8%
- 17. Повторное анкетирование детейКонтролируют ли родители просмотр телепередач?Обсуждаете
- 18. Контролируют ли родители просмотр телепередач?
- 19. Обсуждаете ли вы просмотренные передачи с родителями?
- 20. Какие опасности таит в себе телевидение?
- 21. Нужен ли режим дня, чтобы успевать сделать задуманное?Дети: Да -44,4%;Нет 33,3%;Не всегда-22,2%.
- 22. Планируете ли Вы досуг Вашего ребёнка?30,7%42,3%26,9%
- 23. Виды совместного общения
- 24. Хватает ли детям общения с родителями?Не хватает!29,6%(8 человек из 27)
- 25. Удовлетворены ли Вы организацией досуга в Вашем районе?69,2%30,7%
- 26. Причины недовольстваОтсутствуют спортивные площадки.Мало спортивного инвентаря на
- 27. Управление Образованием г. Благовещенска.В ближайшее время не
- 28. Решение проблемыШколаРодителиДети
- 29. Предлагается:
- 30. Рекомендации по организации досуга детей:Проследите, чтобы у
- 31. Без дела жить – только небо коптить.Потерянного
- 32. Список литературы1. Мир детства, Подросток – М,
- 33. Спасибо за внимание
- 34. Скачать презентанцию
Организация свободного времени учащихсяАвтор: Скрипова Снежана4 В классМБОУ СОШ № 10Научный руководитель: Мубаракшина О.О.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 3Мы знаем – время растяжимо.
Оно зависит от того,
Какого рода содержимым
Вы
наполняете его…
Н. Заболоцкий
Слайд 4 «Гибнут те государства, где граждане не умеют
( и не учатся) пользоваться своей свободой, в частности свободой
досуга, для чего нужно не только личное усилие, но и определенное воспитание…»Аристотель
Слайд 5Цель работы:
проанализировать основные проблемы, связанные с организацией досуга детей.
Задачи:
Изучить литературу
и другие источники информации по проблеме исследования.
Организовать проведение диагностического инструментария.
Проанализировать
результаты диагностик.В зависимости от результатов исследования выработать практические рекомендации для детского коллектива и родителей.
Слайд 6Методы исследования
Теоретические – анализ литературы по представленной теме.
Эмпирические – анкетирование,
сравнение, интервьюирование, наблюдение.
Математические – обработка статистических данных и их визуализация.
Слайд 7Объект исследования: учащиеся 4 В класса.
Предмет исследования: организация досуга детей.
Гипотеза
исследования: не все учащиеся умеют пользоваться той свободой, которую предоставляет
досуг.
Слайд 11Спортивная секция «Киокушинкай Карате» от 6 до 11 лет
Студия английского
языка от 7 до 14 лет
Студия хип-хопа от 8 до
15 летСпортивная секция Айкидо от 6 до 40 лет
Творческая студия «Колорит» от 4 до 14 лет
Театральная студия от 10 до 16 лет
Вокальная студия «Гармония» от 7 до 15 лет
Цирковая студия «Фаворит» от 6 до 15 лет
Хореографическая студия «Сувенир» от 6 до 12 лет
Слайд 12Анкетирование
Анкета для детей
1. Сколько
у тебя свободного времени?
2.Что тебе больше всего нравится делать в свободное время?3.Успеваешь ли ты делать то, что хочешь?
4.Как проводишь время с родителями?
5.Хватает ли этого общения?
Анкета для родителей
1. Какой кружок вне школы посещает ребёнок? Если не по посещает, то почему?
2. Соблюдает ли Ваш ребёнок режим дня?
3. Планируете ли Вы досуг своего ребёнка?
4. Как проходит Ваше общение с ребёнком?
5. Удовлетворены ли Вы организацией детского досуга в Вашем районе?
Слайд 13Сколько у тебя свободного времени?
Более 4 часов -29,6%
От 3 до
4 часов – 51,8%
Менее 2 часов -18,5%
Вывод:
Большая часть учеников имеет
достаточно времени для организации досуга.
Слайд 14Что тебе больше всего нравится делать в свободное время?
Кружки,
Секции
51,8%
Читать
37%
Находиться
в
сети
Интернет
40,7%
Хобби
25,9%
Проводить
время на улице
29,6%
Общаться
с друзьями
29,6%
Мой досуг
Играть
в компьютер
44,4%
Смотреть
телевизор
37%
Слайд 15Занятость в кружках и секциях по годам
Иностранные языки – 4 чел. Спортивные секции – 5 чел. Музыкальные –
1 чел. Танцевальные – 5 чел. Изостудия – 2 чел. Плавание – 2 чел.1кл-27,2%
2кл-36%
3кл-44%
4кл-
51,8%
Слайд 16Почему Ваш ребенок не посещает кружок?
1
Нет средств – 18,5%
2
Некому возить
– 18,5%
3
Пропустили
вопрос – 14,8%
Слайд 17Повторное анкетирование детей
Контролируют ли родители просмотр телепередач?
Обсуждаете ли вы просмотренные
передачи с родителями?
Какие опасности таит в себе телевидение?
Слайд 21Нужен ли режим дня, чтобы успевать сделать задуманное?
Дети:
Да -44,4%;
Нет
33,3%;
Не всегда-22,2%.
Слайд 26Причины недовольства
Отсутствуют спортивные площадки.
Мало спортивного инвентаря на детских площадках.
Нет бесплатных
секций.
Мало зданий для дополнительного образования детей.
В селе Садовое нет никакой
организации для подрастающего поколения.
Слайд 27Управление Образованием г. Благовещенска.
В ближайшее время не планируется открытие новых
центров для детей и подростков из-за отсутствия свободных площадей.
Слайд 30Рекомендации по организации досуга детей:
Проследите, чтобы у ребенка был четкий
режим дня.
Научите планировать свою досуговую деятельность.
Проанализируйте с ребенком, что поглощает
его время.Поощряйте целесообразный, разумный выбор ребенком занятия, игры.
Следите за тем, чтобы ребенок достигал намеченного.
Проводите с ребенком больше времени. Ему этого очень не хватает!
Слайд 31Без дела жить – только небо коптить.
Потерянного времени не воротишь.
«Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний
день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего».Сенека
Слайд 32Список литературы
1. Мир детства, Подросток – М, 1982г.
2. Махов Ф.С.
Подросток и современное время. Л., 1982г.
3. «Здоровье детей» №6, 2004г.
4.
http://www.bibliotekar.ru/domovodstvo/12.htm 5. http://festival.Iseptember.ru/articles/313147/
6. http://festival.Iseptember.ru/articles/574002/
7. http://worldofteacher.com/talk/showtopic-44/
8. http://powerpoint4you.ru/shablony-diagramm-dlya-vstavki-v-prezentacii/
9. http://go.mail.ru/search_images?fr=mailru&fm=1
Теги
