Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Организация воспитательно-воспитательного процесса в группе раннего возраста с позиции гендерного воспитания
Содержание
- 1. Организация воспитательно-воспитательного процесса в группе раннего возраста с позиции гендерного воспитания
- 2. Гендерный подход – это
- 3. Дифференцированный подход к воспитанию мальчиков и девочек в разных видах деятельностиРежимные моментыПредметно-развивающая средаРабота с родителями
- 4. Основной вид деятельности - игра В
- 5. В игре происходит воспитание ребёнка,
- 6. Предметно-развивающая среда
- 7. Гендерное воспитание в трудовой деятельности Привлекая
- 8. Специально организованная деятельность
- 9. Слайд 9
- 10. Музыка, как одно из средств формирования полоролевого поведения детей
- 11. Велика роль сказки в воспитании у дошкольников
- 12. Книжный уголок с учётом гендерных особенностей детейДевочки отдают предпочтение книгам о животных
- 13. Мальчики любят книги о машинах, сказки о мужественности
- 14. Спортивный уголок организован с учётом потребностей мальчиков и девочек
- 15. Участие в совместных проектах«Игрушки своими руками»«Кормушку сделали мы с папой» «Тортик моей мамы»
- 16. Главная цель всех мероприятий совместной деятельности –
- 17. Совместная деятельность с родителями (собрания, посещение кружка, индивидуальная консультация)
- 18. В добрый путь!
- 19. Скачать презентанцию
Гендерный подход – это - индивидуальный подход к проявлению ребёнком
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1«Организация воспитательно-образовательного процесса в группе раннего возраста с позиции гендерного
воспитания»
172 г.о. Самара
Слайд 2 Гендерный подход – это
- индивидуальный подход к проявлению
ребёнком своей идентичности; - даёт в дальнейшем человеку большую свободу выбора и самореализации; - помогает быть достаточно гибким и уметь использовать разные возможности поведения.
Слайд 3Дифференцированный подход к воспитанию мальчиков и девочек в разных видах
деятельности
Режимные моменты
Предметно-развивающая среда
Работа с родителями
Слайд 4Основной вид деятельности - игра
В сюжетно-ролевой игре происходит
усвоение детьми гендерного поведения, ребёнок принимает на себя роль и
действует в соответствии с принятой ролью, которая наиболее полно соответствует его гендерным интересам.
Слайд 5В игре происходит воспитание ребёнка, как будущего мужчины
или женщины
В игре можно увидеть как заметно
различаются мальчики и девочки.
Девочки предпочитают игры на
семейно-бытовые темы, а мальчики
шумные, активные, в движении.
Слайд 7Гендерное воспитание в трудовой деятельности
Привлекая мальчика к участию
в «женской» работе, поощряя его «рыцарство» в маленьких заботах о
других и в разных ситуациях («Помочь взрослому накрыть на стол», «Пропылесосить с папой ковёр» и т.д.) – это обязательно положительно в дальнейшем скажется на результатах его воспитания. Кроме этого, благодаря совместной трудовой деятельности со взрослым ребёнок начинает осознавать себя членом коллектива.
Слайд 9
.
Особенность дифференциации в
процессе физического воспитания
в том, что девочки и мальчики вместе в специально-организованной
деятельности развивают физические
качества, которые принято считать
сугубо женскими или мужскими.
Приоритетное направление работы нашего МАДОУ – физическое развитие воспитанников
Слайд 11Велика роль сказки в
воспитании у дошкольников
полоролевого поведения:
ребёнок
познаёт окружающий
мир, овладевает разнообразным
полоролевым репертуаром,
особенностями взаимоотношения
полов.Овладению традиционными
качествами личности:
мужественности – у мальчиков и
женственности – у девочек
помогают и такие средства
воздействия, как художественное
слово (стихи, сказки, потешки).
Полоролевое поведение детей и художественное слово
Слайд 12Книжный уголок с учётом гендерных особенностей детей
Девочки отдают предпочтение
книгам о животных
Слайд 15Участие в совместных проектах
«Игрушки своими руками»
«Кормушку сделали мы с папой»
«Тортик моей мамы»
Слайд 16Главная цель всех мероприятий
совместной деятельности
– дать родителям знания
о воспитании их собственного ребёнка; заинтересовать проблемами гендерного воспитания, стимулировать
к пересмотру своей воспитательной позиции.Уголки для родителей
«Советы по воспитанию»
«Весёлые истории моей семьи»
Слайд 17Совместная деятельность с родителями
(собрания, посещение кружка, индивидуальная консультация)
Теги
