Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Ошибки начинающих учителей
Содержание
- 1. Ошибки начинающих учителей
- 2. Ожидание от учениковидеального поведения и успеваемости.Ожидание от родителей беспрекословного доверия и внимания словам учителя.
- 3. Принятие любых детских проделок и неуспеваемостина свой
- 4. Панибратство или слишком жесткий, авторитарный стиль общения
- 5. Невыполнение обещанийВыполняйте! Или не говорите, или делайте!Другого варианта нет!
- 6. Чрезмерная подготовка к уроку!Используйте учебники методички!В арсенале
- 7. Отсутствиепланов урока, планов развития,профессиональных целей,системы оценки своей
- 8. «Как мне платят, так я и работаю».
- 9. Слишком сложная подача материала или, необоснованное упрощение
- 10. Дети тоже люди !«Маятник — это штучка,
- 11. Профессиональная этикаНе обсуждайте и не осуждайте других
- 12. Нужно работать, и все получится! Излишняя неуверенность или, наоборот, излишняя уверенность
- 13. Есть только два мнения: мое и неправильное
- 14. «Воспитатель не чиновник; а если он чиновник,
- 15. Скачать презентанцию
Ожидание от учениковидеального поведения и успеваемости.Ожидание от родителей беспрекословного доверия и внимания словам учителя.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Одиннадцать ошибок
начинающего учителя
«Не ошибается тот, кто ничего не делает!»
народная мудрость
Слайд 2Ожидание от учеников
идеального поведения и успеваемости.
Ожидание от родителей беспрекословного доверия
и внимания словам учителя.
Слайд 3Принятие любых детских проделок
и неуспеваемости
на свой счет,
чрезмерное переживание
об успехах на работе
Нужно отделять
себя лично
от работы!!!
Не нужно принимать
как личное оскорбление или обиду невыученный ребенком урок или что он забыл дома тетрадь, сломался лифт и т.п.!
Слайд 4Панибратство или слишком жесткий,
авторитарный стиль
общения и преподавания.
«Можно
привести лошадь на водопой, но невозможно заставить ее пить.»
Учитель
должен понимать, что онна уроке — главный, он — ведущий,
он — ответственный и от него ожидают
определенного стиля поведения.
Слайд 6Чрезмерная подготовка к уроку!
Используйте учебник
и методички!
В арсенале учителя должны быть
необычные, очень продуманные, с массой заданий и дополнительных материалов уроки!
Слайд 7Отсутствие
планов урока,
планов развития,
профессиональных целей,
системы оценки своей работы
Ваша личная профессиональная
цель —
это не бумажка для вышестоящей инстанции,
анализ контрольной
работы — тоже не методисту нужен.
Слайд 8«Как мне платят,
так я и работаю».
«Им не нужно,
мне тем более».
Вы пришли в школу,
взяли ответственность,
будьте
добры, работайте!Учитель должен учить,
заинтересовывать,
воспитывать!
Слайд 9Слишком сложная подача материала или,
необоснованное упрощение
Давайте ребенку нагрузку
по силам!
Давайте средние по сложности задания
и посложнее для
тренировки мозга!Объясняйте незнакомые понятия
и слова, учите сокращать слова
при записи,
учите «хитростям»,
упрощающим обучение!
Слайд 10Дети тоже люди !
«Маятник — это штучка, подвешенная на ниточке
и двигающаяся туда-сюда.»
Общайся с детьми уважительно, без шуток над именами
и их ответами, чувствами и мнениями!
Дети могут говорить и делать глупости, но это не повод
не уважать их и смеяться над ними.
Слайд 11Профессиональная этика
Не обсуждайте и
не осуждайте других учителей
с детьми!
Не обсуждайте отсутствующего
или присутствующего
на занятии ребенка!
Слайд 13Есть только два мнения:
мое и неправильное
Цените себя как
профессионала,
но будьте открыты миру педагогики:
и старой школе, и
новой, читайте, развивайтесь,
экспериментируйте!
