Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Особенности реализации здоровьесберегающих технологий при работе с детьми ЗПР
Содержание
- 1. Особенности реализации здоровьесберегающих технологий при работе с детьми ЗПР
- 2. . Здорвоьесберегающие технологииАртикуляционная гимнастикаПальчиковая гимнастикаДыхательная гимнастикаЗрительная гимнастикаМассаж и самомассажФиз.минуткиЛогоритмика
- 3. Дыхательная гимнастика .
- 4. Слайд 4
- 5. Массаж и самомассаж
- 6. Зрительная гимнастика
- 7. сигнальными метками и схемами (потолочные и настенными);
- 8. С индивидуальными офтальмотренажерами;
- 9. Электронные зрительные гимнастики;5.Пальминг
- 10. артикуляционные упражнения
- 11. Физкульт минутки логопедическая ритмикаКинезиологические упражнения.
- 12. В результате использования приемов здоровьесберегающих технологий в
- 13. Игровое пособие «Сочинялкин»учитель-логопедСачко Светлана СергеевнаМБОУ СОШ №45г.Сургут, 2015 г.
- 14. Оборудование: игра «Сочинялкин», звуковые бочонки, цветные фишки, два рисунка домиков, «обводилки»
- 15. 1. Учащиеся играют вдвоем или делятся на
- 16. 2. На доске изображены два четырехэтажных дома,
- 17. 3. К любым трем картинкам, выбранным из своего дома, нужно составить цветовую схему звуко-буквенного анализа
- 18. 4. К ранее выбранным словам нужно подобрать
- 19. Логопед берет бочонок и проигрывает ритмический рисунок
- 20. 5. Для закрепления знаний о месте звука в слове, детям раздаются карточки с наложенными картинками
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
- 22. Скачать презентанцию
. Здорвоьесберегающие технологииАртикуляционная гимнастикаПальчиковая гимнастикаДыхательная гимнастикаЗрительная гимнастикаМассаж и самомассажФиз.минуткиЛогоритмика
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Особенности реализации здоровьесберегающих технологий при работе с детьми ЗПР
Т.Г. Павлова,
учитель-логопед
Слайд 2
.
Здорвоьесберегающие технологии
Артикуляционная
гимнастика
Пальчиковая гимнастика
Дыхательная гимнастика
Зрительная гимнастика
Массаж и самомассаж
Физ.минутки
Логоритмика
Слайд 4
Пальчиковая гимнастика
« Ум
ребенка находится на кончиках его пальцев».
(В.А. Сухомлинский)«Рука – это инструмент всех инструментов».
Аристотель)
«Рука – это своего рода внешний (мозг».
(Кант)
Слайд 12В результате использования приемов здоровьесберегающих технологий в логопедической работе с
детьми с зпр:
-повышается обучаемость, улучшается внимание, восприятие;
-корректируется поведение и преодолевание
психологических трудностей;-пробуждается интерес к процессу обучения;
- снимается эмоциональное напряжение и тревожность;
-улучшется соматическое состояние.
Слайд 13Игровое пособие
«Сочинялкин»
учитель-логопед
Сачко Светлана Сергеевна
МБОУ СОШ №45
г.Сургут, 2015 г.
Слайд 14Оборудование: игра «Сочинялкин», звуковые бочонки, цветные фишки, два рисунка домиков,
«обводилки»
Слайд 151. Учащиеся играют вдвоем или делятся на две команды. Дети
берут голову гусеницы и по заданию логопеда начинают собирать ее
как можно длиннее
Слайд 162. На доске изображены два четырехэтажных дома, дети берут карточки,
из которых они составили гусеницу и «заселяют» их в дом
Слайд 173. К любым трем картинкам, выбранным из своего дома, нужно
составить цветовую схему звуко-буквенного анализа
Слайд 184. К ранее выбранным словам нужно подобрать ритмический рисунок, делая
акцент на ударный слог, используя звучащие бочонки
Слайд 19Логопед берет бочонок и проигрывает ритмический рисунок выбранного слова (как
маракасом, по количеству слогов с активным встряхиванием на ударный слог:
ка-ран-ДАШ
– ххХ; ко-ТЕ-нок - хХх) 
Слайд 205. Для закрепления знаний о месте звука в слове, детям
раздаются карточки с наложенными картинками
