Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Педагогические затруднения
Содержание
- 1. Педагогические затруднения
- 2. План педсоветаИтоги анкетированияАнализ и самоанализ урокаАдаптация содержания урока к особенностям классаУстановление дисциплины учащихся на уроке
- 3. Бланк для заметок
- 4. Анализ и самоанализ урока. Значение анализа и самоанализа -психолог.Анализ и самоанализ урока-Лебедева Н.А.
- 5. Типы анализа.ПолныйКомплексныйКраткийАспектный
- 6. Схема самоанализа урока. Воспитательные функции урока.Место данного
- 7. Дисциплина на уроке.Сообщение психолога.Выступления учителей:Парамузова Л.В.Могунова Е.В.Кудрявцева В.К.Желающие.
- 8. Адаптация содержания урока к особенностям классаВыступления:Минина С.Ю.Барашкова Е.Б.Волкова Н.А.
- 9. Алгоритм работы с государственным стандартом
- 10. Стандарт.
- 11. Схема стандарта.Стандарт Базисный уровеньПрофильный уровеньУчебный планОпределенный набор документов
- 12. Этапы работы над программойВычленить ведущие линии предмета.Заполнение таблицы по своему предмету
- 13. Этапы работы над программойСопоставить данные таблицы со
- 14. Скачать презентанцию
План педсоветаИтоги анкетированияАнализ и самоанализ урокаАдаптация содержания урока к особенностям классаУстановление дисциплины учащихся на уроке
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2План педсовета
Итоги анкетирования
Анализ и самоанализ урока
Адаптация содержания урока к особенностям
класса
Слайд 4Анализ и самоанализ урока.
Значение анализа и самоанализа -психолог.
Анализ и самоанализ
урока-Лебедева Н.А.
Слайд 6Схема самоанализа урока.
Воспитательные функции урока.
Место данного урока в теме.
Учебные
возможности и уровень подготовленности учащихся.
Соответствие методов преподавания целям урока.
Присутствие
обратной связи между учащимися и учителем, активность учащихся.Использование групповых, коллективных и иных форм обучения.
Дифференцированный подход в обучении.
Соблюдение дозировки времени на уроке.
Соблюдение дозировки времени на уроке.
Уровень подачи домашнего задания.
Психологический и эмоциональный климат в течение урока.
Оценка результатов обучения и подведение итогов.
Слайд 7Дисциплина на уроке.
Сообщение психолога.
Выступления учителей:
Парамузова Л.В.
Могунова Е.В.
Кудрявцева В.К.
Желающие.
Слайд 8Адаптация содержания урока к особенностям класса
Выступления:
Минина С.Ю.
Барашкова Е.Б.
Волкова Н.А.
Слайд 9
Алгоритм работы с государственным стандартом общего образования.
Социально-педагогическая суть
модернизации школы – обеспечение наибольшей направленности и вариативности образования, его
дифференциации и индивидуализации.
Слайд 11Схема стандарта.
Стандарт
Базисный уровень
Профильный уровень
Учебный план
Определенный набор документов
Слайд 12Этапы работы над программой
Вычленить ведущие линии предмета.
Заполнение таблицы по своему
предмету
Слайд 13Этапы работы над программой
Сопоставить данные таблицы со стандартами
Сверяем стандарты в
таблице с учебниками
Выстроить последовательность содержания к стандартам
контроль
Теги
