Помощь выпускникам в период подготовки к экзаменам

в том числе единого государственного экзамена;
Анализ подготовленности детей к предстоящим

испытаниям;
Рекомендации по оказанию помощи детям в период подготовки к итоговой аттестации.

информацией о правилах проведения итоговой аттестации и об особенностях единого

государственного экзамена.
Выступление классных руководителей с использованием обобщенных результатов анкетирования.
Выступление школьного психолога.
Знакомство с рекомендациями, предложенными в памятках.
Обсуждение родителями памяток с приведением примеров из жизни, которые подтверждают либо опровергают рекомендации и выдвижением своих предложений.
Принятие решения родительского собрания.

освоивших основные общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования
Приложение 2.pdf

программ среднего (полного) общего образования в образовательном учреждении, имеющем государственную

аккредитацию, завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией выпускников по русскому языку и математике .

, физике, химии , биологии, географии , истории, обществознании, иностранным

языкам (английский , немецкий, французский и испанский языки), информатике и информационно - коммуникационным технологиям (ИКТ) - выпускники сдают на добровольной основе по своему выбору

выбору определяется выпускниками самостоятельно , для чего не

позднее 1 марта текущего года они подают в образовательное учреждение заявление о сдаче экзаменов по выбору с указанием соответствующих общеобразовательных предметов.

36 баллов;
- математика 24 балла.
Предметы по выбору:
- физика 36 баллов;
-

химия 36 баллов;
- информатика и ИКТ 40 баллов;
- биология 36 баллов;
- история 32 балла;
- география 37 баллов;
- обществознание 39 баллов;
- литература 32 балла;
- иностранные языки 20 баллов.

получил на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительный

результат по одному из обязательных общеобразовательных предметов (русский язык или математика), он допускается повторно к государственной (итоговой) аттестации по данному предмету в текущем году в формах, установленных настоящим Положением, в дополнительные сроки .

общего образования, не прошедшим государственной (итоговой) аттестации или

получившим на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике , либо получившим повторно неудовлетворительный результат по одному из этих предметов на государственной (итоговой) аттестации в дополнительные сроки , выдается справка об обучении в образовательном учреждении, форма которой утверждается Минобрнауки России.

непрограммируемый калькулятор 
Химия - непрограммируемый калькулятор 
География - линейка, транспортир, непрограммируемый калькулятор

разумно, успеваете справиться с проблемами, которые возникают. Вы не страдаете

ни ложным честолюбием, ни чрезмерной скромностью. Эти люди часто видят себя в розовом свете.
31-45 баллов. – Ваша жизнь наполнена деятельностью и напряжением, Вы страдаете от стресса как в положительном смысле этого слова ( то есть у Вас есть стремление чего-нибудь достигать), так и в отрицательном. По всей видимости, Вы не измените образа жизни, но оставьте немного времени и для себя.
46-60 балов. – Ваша жизнь – беспрестанная борьба. Вы честолюбивы и мечтаете о карьере. Для Вас важно мнение других, и это держит Вас в состоянии стресса. Если будете продолжать в том же духе, то многого добьетесь, но вряд ли это доставит Вам радость. Избегайте лишних споров, усмиряйте свой гнев, вызванный мелочами. Не пытайтесь добиться всегда максимального результата. Время от времени давайте себе полную передышку.
61 балл и больше. – Вы живете, как водитель машины, который одновременно жмет на газ и на тормоз. Поменяйте образ жизни. Стресс, которому Вы подвержены, угрожает и здоровью, и Вашему будущему.

желание сделать следующее:
забыть о прошлых неудачах ребенка;
помочь ребенку обрести уверенность

в том, что он справится с данной задачей;
помнить о прошлых удачах и возвращаться к ним, а не к ошибкам.

подчеркивания промахов ребенка;
3. Проявлять веру в ребенка, уверенность в его

силах, сопереживать;
4. Создать дома обстановку дружелюбия и уважения, уметь и хотеть демонстрировать любовь и уважение к ребенку;
5. Быть одновременно твердым и добрым, но не выступать в роли судьи;
6. Поддерживать своего ребенка. Демонстрировать, что понимаете его переживания

о процессе проведения экзамена
Пониманием и поддержкой, любовью и верой в

его силы. Не ругайте детей за отсутствие необходимого материала для подготовки к экзамену, заботливые родители найдут недостающие источники, пока дети работают с доступными им. Исключите на этот период все конфликтные вопросы, касающиеся учебной деятельности, стимулируйте ответственность в подготовке к экзамену и поддерживайте у детей веру в собственные силы. Откажитесь от упреков, доверяйте своему ребенку. Поддержка родителей очень важна, поскольку ученику, кроме всего прочего, необходима еще и психологическая готовность к ситуации сдачи серьезных экзаменов.
Организацией режима.
Структурируйте дни подготовки к экзаменам: разбейте весь учебный материал на равные части и контролируйте ежедневное выполнение задания
Во время подготовки ребенок регулярно должен делать короткие перерывы. Объясните ему: отдыхать, не дожидаясь усталости - лучшее средство от переутомления. Определите вместе с ребенком его «золотые часы» («жаворонок» он или «сова»). Сложные темы лучше изучать в часы подъема, хорошо знакомые - в часы спада.

итоговой аттестации выпускников 11-х классов
Сделать все возможное для создания благоприятной

обстановки в период подготовки учащихся к экзаменам.
Обеспечить должный контроль за выполнением режима дня и режима питания школьников.
Следовать рекомендациям.