Портфолио в современной образовательной практике

УВР
Газыевой Т.А.

«собрание листов», с итальянского - «портфель», «папка с документами», с

английского - «портфель для документов». В русском языке слово «портфолио» может употребляться в мужском и в среднем роде!

которая демонстрирует прогресс учащегося в какой либо учебной сфере. Этот

портфолио может содержать любые материалы, в том числе планы и черновики, которые показывают, каких успехов добился ученик в процессе обучения с момента, когда он поставил перед собой определенную цель, и до того, как он ее достиг. Поэтому в портфолио могут быть представлены как успешные, так и неудачные, пробные работы.

Отражает все фазы и этапы обучения. Позволяет показать весь процесс обучения в целом, то, как учащийся интегрирует специальные знания и навыки и достигает прогресса, овладевая определенными умениями как на начальном, так и на высоком уровне. Кроме того, этот портфолио демонстрирует процесс рефлексии учащимся собственного учебного опыта и включает дневники самонаблюдения и различные формы самоотчета и самооценки.

предметам школьной программы. Включает только лучшие работы, отобранные в ходе

совместного обсуждения учеником и учителем. Обязательным требованием является полное и всестороннее представление работы. Как правило, в этот портфолио входят разнообразные аудио и видеозаписи, фотографии, электронные версии работ. Представленные материалы могут сопровождаться письменными комментариями учащегося, обосновывающими выбор представленных им работ.

Используется учителе для наблюдении за тем, как прогрессирует обучающийся, например, в освоении языка или математики. Содержит примеры учебных работ в их развитии, а также оценки учеником своих результатов. Этот портфолио обеспечивает достоверные материалы, которые можно использовать для оценивания ученика или для обсуждения с родителями на родительском собрании

развития) для получения дополнительной информации о классе. Это позволит лучше

оценить уровень возможностей детей еще до начала учебного процесса и в соответствии с этим спланировать учебный год. Эта технология поддерживает методы формирующего оценивания.

Портфолио как средство определения готовности ученика ступени к выпуску. Школьникам требуется представить определенное количество материалов, которые демонстрируют их компетентность и достижения в предметных областях и социальной деятельности .

индивидуальный показатель
Текущий индивидуальный показатель
«Дельта» роста
Вектор роста
«Ускорение» роста

внеучебные достижения приоритеты деятельности

Уровень профессионализма и вектор активности