Разделы презентаций


ppthubrurozvitoklogichnogomislennyazadopomogoyudidaktichnoyigri.pptx

Головні завдання розвитку логічного мислення у дітей дошкільного вікуСприяти формуванню у дітей умінь міркувати і робити висновкиРозвивати операції логічного мислення: аналізу, синтезу, порівняння Формувати самостійну розумову діяльність дітей в певних

Слайды и текст этой презентации

Слайд 1Розвиток логічного мислення за допомогою дидактичної гри
Умнова Тетяна Вікторівна,
вихователь ДНЗ №3

“Дзвіночок”
Головне – навчити дітей мислити
Б. Брехт

Розвиток логічного мислення за допомогою дидактичної гри  Умнова Тетяна Вікторівна,вихователь ДНЗ №3 “Дзвіночок” Головне – навчити

Слайд 2





Головні завдання
розвитку логічного
мислення у дітей
дошкільного віку






Сприяти


формуванню у дітей
умінь міркувати
і робити висновки
Розвивати операції
логічного

мислення:
аналізу, синтезу,
порівняння

Формувати самостійну
розумову діяльність
дітей в певних
якостях мислення

Виховувати ініціативність,
кмітливість, активність
в розумовій діяльності

Розвивати операції
логічного мислення:
аналіз, синтез,
порівняння

Формувати самостійну
розумову діяльність
дітей в певних
якостях мислення

Головні завдання розвитку логічного мислення у дітей дошкільного вікуСприяти формуванню у дітей умінь міркувати і робити

Слайд 3 Психолого-педагогічні умови
розвитку логічного мислення у дошкільнят
Систематичне створення
проблемних

і ігрових ситуацій,
які сприятимуть розвитку
пам’яті і мислення
Урахування вікових

та індивідуально-психологічних
особливостей, при визначенні змісту проблемних та
ігрових ситуацій, і їх співвідношення

Оптимальне співвідношення
ігрових і проблемних ситуацій
залежно від етапу навчання

Психолого-педагогічні умови розвитку логічного мислення у дошкільнятСистематичне створення проблемних і ігрових ситуацій, які сприятимуть розвитку пам’яті

Слайд 4Наочно–дійова

(Притаманна дітям
3-х років, які в цьому
віковому проміжку,


сприймають все
через дії)
Наочно–образна

(Характеризує дітей
4-5 р. Саме в

цьому
віці, діти здатні
мислити за
допомогою образів)

Мовно–логічна
(Виникає у дітей
старшого
дошкільного
віку (6 -7 р.). Саме
в цей віковий період
вони легко
міркують в розумі)

Основні стадії розвитку логічного мислення

Наочно–дійова (Притаманна дітям 3-х років, які в цьому віковому проміжку, сприймають все через дії) Наочно–образна(Характеризує дітей 4-5

Слайд 5 Етапи формування логічного мислення
Порівняння, узагальнення, групування,
класифікація
Моделювання

Алгоритми
Завдання на кмітливість та здогадку
Уточнення прихованого змісту

загадок і прислів’їв
Етапи формування логічного мислення Порівняння, узагальнення, групування, класифікація Моделювання Алгоритми Завдання на кмітливість та здогадку

Слайд 7Виділення істотних ознак

літає – не літає

їстівне –

не їстівне

впізнай тварину (предмет тощо) за описом

що

буває червоного (зеленого тощо) кольору

загадай, ми відгадаємо

Порівняння, узагальнення, групування, класифікація

Виділення істотних ознак  літає – не літає їстівне – не їстівне  впізнай тварину (предмет тощо)

Слайд 8Порівняння предметів і явищ за властивостями і якостями
Порівняння, узагальнення, групування,

класифікація
знайди предмет, не схожий на інші

зима – літо

що, на що схоже

порівняй картинку і знайди відмінності

що змінилось?
Порівняння предметів і явищ за властивостями і якостямиПорівняння, узагальнення, групування, класифікація знайди предмет, не схожий на інші

Слайд 9Знайомство з протилежними поняттями
Порівняння, узагальнення, групування, класифікація
довгий – короткий


легкий –

важкий


гіркий – солодкий


високий – низький тощо

Знайомство з протилежними поняттямиПорівняння, узагальнення, групування, класифікаціядовгий – короткийлегкий – важкийгіркий – солодкийвисокий – низький тощо

Слайд 10Групування предметів
Порівняння, узагальнення, групування, класифікація
назви одним словом


4-й

зайвий


що спільного і чим відрізняються

Групування предметів Порівняння, узагальнення, групування, класифікація назви одним словом 4-й зайвий що спільного і чим відрізняються

Слайд 11Моделювання і алгоритми
Порівняння, узагальнення, групування, класифікація
Що було спочатку,

а що потім


Встанови послідовність


Що в цьому рядку пропущено


Розташуй і назви по-порядку
Моделювання і алгоритми Порівняння, узагальнення, групування, класифікація Що було спочатку, а що потім Встанови послідовність Що в

Обратная связь

Если не удалось найти и скачать доклад-презентацию, Вы можете заказать его на нашем сайте. Мы постараемся найти нужный Вам материал и отправим по электронной почте. Не стесняйтесь обращаться к нам, если у вас возникли вопросы или пожелания:

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Что такое TheSlide.ru?

Это сайт презентации, докладов, проектов в PowerPoint. Здесь удобно  хранить и делиться своими презентациями с другими пользователями.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика