Презентация для классного часа Развитие волевых качеств в юношеском возрасте

деятельности, выраженное в умении преодолевать внешние и внутренние трудности при

совершении целенаправленных действий и поступков. Воля – это способность человека управлять своим поведением, концентрировать все свои силы на достижение поставленных целей.

есть развития произвольности, сознательного управления человеком своими процессами и поведением…»

Л.С.Выготский

цель…..

просто у него есть сила воли!

с приложением усилий, принятием решений и их реализацией; - Обязательным

компонентом является борьба мотивов - самоограничение, сдерживание некоторых достаточно сильных влечений, сознательное подчинение их другим, более значимым и важным целям; - Наличие продуманного плана; - Усиленное внимание к действию и отсутствие непосредственного удовольствия, получаемого в процессе и в результате его выполнения. Т.е. отсутствует эмоциональное удовольствие, а не моральное удовлетворение; - Очень часто усилия направлены на то, чтобы преодолеть себя.

стремление достичь её
Осознание ряда

возможностей достичь цель

Появление мотивов

Борьба мотивов и выбор

Принятие одной из возможностей в качестве версии

Осуществление принятого решения

личности.

2. Моральная устойчивость личности.

3. Степень общественной значимости поставленных

целей.

4. Установки по отношению к деятельности

5. Уровень самоуправления и самоорганизации личности.

времени и времени отдыха.

Участие в общей жизни своей группы, коллектива.

Самовоспитание.

воли:
1. Волевые качества следует проявлять во всех видах деятельности

и в повседневной жизни.
2. Стараться ставить только достижимые цели.
3. Поставленная цель должна быть достигнута, любое дело доведено до конца.
4. Не следует сразу пытаться преодолевать сравнительно большие трудности.
5. Если не получается какое-либо дело не бросай его.
6. Оказавшись в экстремальной ситуации - не теряй самообладания, мобилизуй все свои силы и возможности.
7. Приступая к делу, сначала спланируй его, потом предусмотри трудности и способы их преодоления, подумай о результатах и об их последствиях.

победа над собой!

основе – воспитание в себе чувства долга.
овладение уменьем хотеть и

иметь желание, вытекающее из основных жизненных установок человека
не принимать решений неисполнимых и не вооружаться намерениями, которые не будут осуществлены.
развитие привычки оценивать свои действия, осознавать их последствия, смотреть на них со стороны.
постоянная тренировка себя в преодолении внутренних и внешних препятствий, постоянное упражнение волевого усилия.

психология – СПб.: Издательство «Питер», 2011.
Соколова Е.Е. Введение в общую

психологию. Общая психология. В 7 т.т. // Под ред. Б.С. Братуся, Т.1. – М.: Академия, 2006.
Шульц Д.П., Шульц С.Э. История современной психологии. – СПб., 2002
Запорожец А. В. Психология. – М., Учпедгиз, 1953.
Веденов А.В. Воспитание воли в процессе учебной деятельности. – М., 1957.
Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. – М., 1991
Сорокун П.А.Основы психологии. – Псков: ПГПУ, 2005.
Введение в психологию / Под общ. ред. А. В. Петровского. – М.: Издательский центр «Ака­демия», 1996.
Выготский Л.С. Психология развития человека. – М.: ЭКСМО, 2003.
Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – СПб, Питер, 2008.