Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Презентация к родительскому собранию "Помогаем с уроками"
Содержание
- 1. Презентация к родительскому собранию "Помогаем с уроками"
- 2. УСТАНАВЛИВАЕМ ВРЕМЯ Любому школьнику, от первоклассника до выпускника, всегда хочется «еще чуть-чуть» позаниматься чем-то вместо уроков.
- 3. Обговорите с ребенком точное
- 4. Самое лучшее время - после обеда и
- 5. РАЗВИВАЕМ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
- 6. Приучайте ребенка начинать делать уроки без
- 7. Часто на выполнение одного сложного предмета тратится
- 8. 2 шагаУчебная деятельность
- 9. Слайд 9
- 10. Делаю САМ!
- 11. Ребенку не нужно, чтобы
- 12. РАЗУМНО ПОМОГАЕМ
- 13. Глядя в его тетрадь, не спешите
- 14. Если ребенок принес двойку, вместо ругани
- 15. Слайд 15
- 16. ВАЖНО
- 17. Для ребенка
- 18. Скачать презентанцию
УСТАНАВЛИВАЕМ ВРЕМЯ Любому школьнику, от первоклассника до выпускника, всегда хочется «еще чуть-чуть» позаниматься чем-то вместо уроков.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2УСТАНАВЛИВАЕМ ВРЕМЯ
Любому школьнику, от первоклассника до выпускника, всегда хочется «еще
чуть-чуть» позаниматься чем-то вместо уроков.
Слайд 3
Обговорите с ребенком точное время, когда он должен садиться за
домашние задания, и будьте настойчивы в этом вопросе.
Слайд 6 Приучайте ребенка начинать делать уроки без напоминаний и без
вас (пока вы на работе).
Он может оставить на вечер то,
что ему непонятно, но большая часть заданий должна быть выполнена. Это развивает самоконтроль и ответственность.
Слайд 7Часто на выполнение одного сложного предмета тратится гораздо больше сил,
чем на подготовку остальных заданий.
Поэтому научите ребенка тому, что лучше
начинать с «легких» предметов, а потом, немного отдохнув, переходить к тому самому «сложному».
Если делать наоборот, то на «легкие» сил почти не останется и общая успеваемость может снизиться!
ПЛАНИРУЕМ ОЧЕРЕДНОСТЬ
Слайд 11
Ребенку не нужно, чтобы вы сидели рядом
и твердили: «Делай, не отвлекайся!»
Ведь отвлекается он тогда, когда
устал. Сделайте перерыв и расскажите, например, школьнику про своё детство: какие предметы
Были для вас сложны в школе и как вы с этим справлялись.
А в конце выразите уверенность, что у него все получится,-
ободряющие слова лучше любых нравоучений!
Слайд 13 Глядя в его тетрадь, не спешите злиться. Лучше скажите:
«Как ты думаешь, какая буква удалась тебе лучше, а какая
хуже?» или «Я вижу две ошибки. Найдешь?»
УКАЗЫВАЕМ НА ОШИБКИ ПРАВИЛЬНО
Слайд 14 Если ребенок принес двойку, вместо ругани поинтересуйтесь: «Как ты
считаешь, почему так вышло и как можно исправить оценку?»
Слайд 15
Так он скорее сделает верные выводы и сам обозначит план действий
и сам обозначит план действий
Слайд 17 Для ребенка очень важен позитивный
отклик родителей на успехи в учебе.
Лучший способ похвалить – это обозначить его достижения: «Ты стал писать гораздо аккуратнее!» или «Ты отлично потрудился и заслужил высокую оценку!»
