Презентация по краеведению "Малая Родина"

Зульфия Мухамедовна,
заслуженный учитель русского языка и литературы,
татарского языка

и литературы

качествами гражданина-патриота Родины;
-расширять знания о родном селе;
-воспитывать гордость за героическое

прошлое, историческое и культурное наследие народа;
-формировать духовно-нравственное отношение к природе родного края и чувство сопричастности к ней;
-формировать у детей и их родителей интерес к изучению истории своей семьи;
-развивать творческие способности детей, умение выражать своё отношение к увиденному через исследовательские работы, проекты

до Я, знать и любить свой край, свою историю. Поэтому

мы хотим осуществлять свой проект начиная с учащихся 1 класса до выпускников школы.

Ялуторовского района
 
Срок реализации  проекта:
5 лет (2014 – 2019)

«Малая Родина»

и традиции родного края- это совокупность наследства, оставленного нам предками.









Это-

живая легенда и бабушкины рассказы, обычаи родного края и богатства недр, полей, лесов, трудовые достижения и ратные свершения отцов и дедов. Это, прежде всего, золотой запас нашей духовности.

150 человек, из них не вернулись 93.

выпустил три книги

села в математических задачах .
Задачи исследования:
продолжить знакомство с историей

своего села;
составить текстовые задачи, которые содержат исторические факты родного края, и оформить в виде сборника задач.
составить презентации

имеют 86 человек. На сколько больше легковых машин, чем тракторов

у жителей села?

Решение:
86- 45= 41
Ответ: легковых машин на 41 больше, чем тракторов у жителей села.

лошадей, а коров на 107 больше, чем лошадей. Овец на

114 больше, чем коров. Сколько коров в нашем селе, сколько овец?

Решение ?

чувств и отношений к родителям, братьям и сестрам, старшим и

младшим членам семьи,к близким людям.
     Формирование у воспитанников и их родителей интереса к изучению истории, родословной своей семьи, жизни родных и близких, верно служивших и служащих сегодня Родине.
   Формировать представление о природном и социальном окружении человека, умение вести себя в ней в соответствии с общечеловеческими нормами.
Содержание программного материала: что мы знаем и не знаем о том,  откуда я, и где мои корни; работа в семейном архиве, установление имен и фамилий своих предков; сбор воспоминаний родственников, фотографий, реликвий, заметок различного характера

подвижных игр, проведение сравнения игр разных поколений.
Задачи:
изучить, в какие игры

играют дети сейчас, а в какие играли наши родители, бабушки и дедушки;
провести опрос трех поколений;
подвести итоги и проследить насколько изменились игры;
создать книжку для моего класса с играми, которые дети не знают;
поиграть в эти игры с одноклассниками и показать ребятам, что игры наших предков интересные и веселые.

живу
2 класс-Новоатьялово в задачах
3 класс-Моя родословная
4 класс-Орденоносцы моего села

класс- Топонимы и антропонимы села Новоатьялово

7 класс -Гидронимы села Новоатьялово

8

класс -Поэты и писатели родного края

9 класс - История родного села

10 класс - История моей школы

войны с японскими самураями.

небом «Здесь оживают лики поколений» для того чтобы сохранить духовный

потенциал общества, его культуру, народные традиции, деятельность в сфере краеведения ,для воспитания у молодежи чувства патриотизма, гордости за свою малую родину; выявления уникальных людских судеб, заслуживающих того, чтобы о них знали и помнили, изучали их наследие, воспитывались на их примере.
Почему бы и в нашем селе молодёжь современными художественными средствами не может представить историю своей земли, посредством организации выставок , экскурсий ?

народа и его нравы;
имена и историю жизни знаменитых соотечественников, прославивших

малую Родину;
свой родной язык;
родную литературу;
культуру своего народа (история, основы), традиции, обычаи, обряды, народный календарь, народные праздники, игры и забавы, народные промыслы; живопись, музыка, архитектура, кино, театр и другие.

традициях, обычаях, обрядах;
рассказать о соотечественниках, прославивших малую Родину своими подвигами

и деяниями (в том числе о своих предках, родных и близких людях);
грамотно изъясняться и писать на своем родном языке, использовать в своей речи живое слово своего народа;
петь песни своего народа ;рассказывать народные сказки, предания и сказания; исполнять традиционные народные танцы, пляски;
готовить национальные блюда ;готовить и проводить народные праздники;
играть в народные игры, водить хороводы;
изготавливать изделия из серии народных промыслов;
ценить красоту и богатства родной природы;
умею при необходимости защитить честь и достоинство Родины;
умею правильно анализировать события, происходящие в моей стране

духовного наследия России;
читаю книги, собираю материал, исследую свой край;
беру пример

с достойных граждан своего Отечества, изучаю их жизнь и их деяния;
развиваю традиции народа и передаю их следующему поколению;
участвую в акциях милосердия, помогаю родным, ветеранам, престарелым людям;
готовлю и провожу дома и в школе народные праздники;
участвую в сохранении и возрождении памятников истории и культуры;
хожу в походы по родному краю;
берегу природу родного края, участвую в акциях помощи природе, братьям нашим меньшим;
учусь защищать честь и достоинство своего Отечества, его интересы;
участвую в социально-значимых проектах, направленных на улучшение окружающей жизни;
вношу свой посильный вклад в решение проблем страны

картотеку, сделать глобус и карту своего села, выпустить книги («Азбука

моего села», «Новоатьялово в задачах», «Моя малая Родина» и т.д.),оформить стенды, собрать богатый материал о своем селе, оформить вывески –таблички с названиями топонимов. А также создать музей « «Здесь оживают лики поколений», где наши дети- экскурсоводы с гордостью будут рассказывать о своей малой Родине.

ли ты их названия, значения?
НЕТ?
А ведь и ты можешь исследовать

свой край…