Презентация Влияние семьи на формирование агрессивных проявлений учащихся

в обществе,
наносящее физический вред, а также моральный ущерб живым существам.

зависимость между негативными взаимоотношениями в системе "родители -- ребенок", эмоциональной

депривацией в семье и детской агрессивности.

одним или обоими родителями, если тенденции развития позитивности самооценки и

Я-концепции не находят поддержки в оценках родителей или если ребенок не ощущает родительской поддержки и опеки, то вероятность противоправного поведения существенно возрастает, ухудшаются отношения со сверстниками, проявляется агрессивность.

в своих отношениях с матерью. У надежно привязанного ребенка --

надежное, устойчивое и чуткое отношение со стороны матери. Такой ребенок склонен доверять другим людям, имеет хорошо развитые социальные навыки, склонен к конструктивному общению, неагрессивен.

несговорчивостью, сопротивляется контролю, склонен к проявлению физической агрессии. Для таких

детей характерны аффективные вспышки, импульсивность поведения.

строгостью наказания и уровнем агрессивности детей существует положительная зависимость.
Эта зависимость,

как, оказалось, распространяется и на случаи, когда наказание является реакцией родителей на агрессивное поведение ребенка, то есть используется в качестве воспитательной меры, направленной на снижение агрессивности и формирование неагрессивного поведения ребенка.

особенностями стратегий родительского наказания. Особенности и строгость наказаний измерялись по

ответам родителей на 24 вопроса о том, как они обычно реагируют на агрессивное поведение своего ребенка.
К первому уровню реагирования (который, строго говоря, и наказанием-то назвать нельзя) относили просьбы вести себя по-другому и поощрения за изменение поведения.
Ко второму уровню наказаний (умеренные наказания) относили словесное порицание, выговоры, брань.
К третьему уровню наказаний (строгие наказания) относили физическое воздействие, шлепки, подзатыльники.

со стороны родителей строгим наказаниям, проявляли в поведении большую агрессию

и, соответственно, характеризовались одноклассниками как агрессивные.

УГРОЗЫ

ГРУБОСТЬ
ОСКОРБЛЕНИЯ

ВСПЫЛЬЧИВОСТЬ

КРИКИ

ОБИДА

ЗЛОСТЬ

негативных чувств через словесное содержание (угрозы, проклятия) и через форму

(визг, крик)

КОСВЕННАЯ АГРЕССИЯ

агрессия ни на кого не направленная

(вспыльчивость, грубость)
Обида – зависть и ненависть к окружающим за реальные

или вымышленные действия

Подозрительность – недоверие или убежденность в том, что другие люди планируют и приносят вред

Негативизм – открытое проявление недовольства чем-либо или кем-либо

со взрослыми.
3. Часто отказывается выполнять правила.
4. Часто специально раздражает людей.
5.

Часто винит других в своих ошибках.
6. Часто сердится и отказывается сделать что-либо.
7. Часто завистлив, мстителен.

обучаются при взаимодействии со сверстниками.

Сми и компьютерные игры.

заставляют испытывать чувство незаслуженного стыда;
Родители заведомо лгут;
Родители пьют и устраивают

дебоши;
Родители воспитывают ребенка двойной моралью;
Родители нетребовательны и неавторитетны для своего ребенка;
Родители не умеют любить одинаково своих детей;

не общаются со своим ребенком;
Вход в дом закрыт для друзей

ребенка;
Родители проявляют по отношению к своему ребенку мелочную опеку и заботу;
Родители живут своей жизнью, и в этой жизни нет места их ребенку.

враждебные чувства по отношению друг другу;

2. Отцы часто сами

демонстрируют модели агрессивного поведения;

3. Матери агрессивных детей не требовательны к своим детям, часто равнодушны по отношению к ним, не проявляют нежности, ласки, любви.

часто противоречат друг другу, и к ребенку предъявляются взаимоисключающие требования.

5. В семье агрессивных детей в качестве наказания родителями часто применяется физическое воздействие на ребенка.

6. Агрессивные дети одинаково часто встречаются как у чрезмерно строгих, так и у слишком мягких родителей. Если родители резко подавляют агрессивность у своих детей, вопреки своим ожиданиям они не устраняют это качество, а напротив увеличивают его, развивая, в своем сыне или дочери чрезмерную агрессивность, которая будет проявляться даже в зрелые годы.

ребенка. Правильно принятое решение родителей, в конфликтной ситуации, (будь то

конфликт между братьями и сестрами, или любой другой конфликт) в значительной степени формирует наличие или отсутствие агрессивности в дальнейшем у ребенка.