Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Проектирование урока в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС
Содержание
- 1. Проектирование урока в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС
- 2. Идеи урокаЯсность цели и конкретность задач Нацеленность
- 3. Структура урокаЦелеполаганиеЦель – 1 (для учителя)По возможности,
- 4. Ход урокаЭтапы по горизонтали или отдельная колонка
- 5. Этапы урока1. Мотивация к деятельности. Актуализация знаний.
- 6. Скачать презентанцию
Идеи урокаЯсность цели и конкретность задач Нацеленность на результаты (предметные, метапредметные, личностные)Наличие мотивации к деятельности на урокеСвязь содержания с личным опытом ребенкаНаличие проблемной ситуацииОтбор содержания: использование потенциала УМК, дополнительный материал (если
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Проектирование урока в начальной школе в соответствии с требованиями ФГОС
ГМО
методистов ИМЦ по начальному образованию
Слайд 2Идеи урока
Ясность цели и конкретность задач
Нацеленность на результаты (предметные,
метапредметные, личностные)
Наличие мотивации к деятельности на уроке
Связь содержания с личным
опытом ребенкаНаличие проблемной ситуации
Отбор содержания: использование потенциала УМК, дополнительный материал (если необходимо)
Понимание взаимосвязи деятельности учащихся на уроке с достижением планируемых результатов
Различные виды самостоятельной деятельности учащихся на уроке
Учет требований СанПин (в том числе при использовании технических средств)
Оценочная деятельность на уроке (и учителя, и учащихся)
Рефлексия деятельности
Слайд 3Структура урока
Целеполагание
Цель – 1 (для учителя)
По возможности, проблема (идея) урока,
Задачи урока (способы достижения цели) Планируемые результаты (предметные, метапредметные, личностные)
(глаголы в неопределенной форме)Технологии, методы (в том числе здоровьесберегающие технологии)
Средства (ресурсы, учебник и учебные пособия, оборудование)
Слайд 4Ход урока
Этапы по горизонтали или отдельная колонка (как удобнее)
В конце
каждого этапа обратить внимание на контрольно – оценочную деятельность учителя
и учащихся
Слайд 5Этапы урока
1. Мотивация к деятельности. Актуализация знаний. (могут быть выделены
два этапа)
(Опора на жизненный опыт учеников, постановка проблемы, участие
учащихся в определении темы урока, имеющиеся знания, умения, необходимые для решения проблемы…)2. Организация познавательной деятельности
(Планирование деятельности на уроке, открытие нового знания, присвоение УУД, система заданий для решения проблемы…)
3. Закрепление и включение в систему знаний
Самостоятельная работа, самостоятельная деятельность , закрепление, обобщение, принятие, включение нового знания в систему знаний, контрольно – оценочная деятельность…
4. Рефлексия учебной деятельности
(Соотнесение цели с планируемыми результатами, диагностика достижения планируемых результатов, самооценка деятельности на уроке, решение проблемы, практическое применение знаний и умений…)
