ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД ОРГАНИЗАЦИИ СЮЖЕТНО-РОЛЕВОЙ ИГРЫ

себе, как в фокусе увеличительного стекла, все тенденции развития ребенка»
Л.С.Выготский
Составитель:

Савельева Т.Н., воспитатель ЦПМСС «Возрождение»
г. Тамбов

истинная игра как присущая человеческому виду деятельность – это сюжетно-ролевая

игра, происходящая в воображаемой ситуации, где играющие принимают роли и взаимодействуют в рамках некоторого сценария.

Щадящая форма обучения ребенка жизненно важным умениям;
Способ ознакомления ребенка

с широким спектром видов человеческой деятельности;
Способ мягкого корректирования поведения ребенка;
Деликатное диагностирование уровня развития разнообразных способностей ребенка;
Форма социально-психологического тренинга;
Способ психолого-педагогической помощи ребенку в решении реальных жизненных проблем;
Наиболее простой способ формирования дружеских отношений между детьми.

более масштабной игре, где определяются возможности детей, цель, задачи, план

игры, ожидаемый результат, гипотеза.
Следует прописать роли, типы их взаимодействия, игровой инвентарь.

при подготовке игры желательно подумать, какую информацию включить, какие задания

подготовить для того, чтобы дети получили не только веселье, но и знания

ребенку возможность развивать творческие способности, коммуникативные навыки.