Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Профессиональная ориентация
Содержание
- 1. Профессиональная ориентация
- 2. ЦЕЛИ ПРОФОРИЕНТАЦИИ:ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ СУБЪЕКТУ В ДОСТИЖЕНИИ ОПТИМАЛЬНОГО
- 3. ЗАДАЧИ:СОДЕЙСТВОВАТЬ СТАРШЕКЛАССНИКУ В ОСОЗНАНИИ ОСОБЕННОСТЕЙ ЕГО ИНТЕРЕСОВ
- 4. Факторы выбора профиля: (Из результатов исследования)Сфера дружеских
- 5. СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИПрофпросвещение – сообщение сведений о
- 6. ПРОФЕССИИИнженер – механик;Социальный работник;Художник по интерьеру;Биохимик;Портной;Адвокат;Воспитатель детского
- 7. ПРОФЕССИИБанковский служащий;Криминалист;Часовой мастер;Психотерапевт;Бухгалтер;Медсестра;Дипломат;Педиатр;Кинооператор;Кассир;Стоматолог;Официант.
- 8. Скачать презентанцию
ЦЕЛИ ПРОФОРИЕНТАЦИИ:ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ СУБЪЕКТУ В ДОСТИЖЕНИИ ОПТИМАЛЬНОГО СООТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ ЛИЧНОСТЬЮ И ВЫБИРАЕМОЙ ПРОФЕССИЕЙ.ОЦЕНКА СВОЙСТВ И КАЧЕСТВ ЛИЧНОСТИ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К КОНКРЕТНОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПУТЕЙ ИХ РАЗВИТИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2ЦЕЛИ ПРОФОРИЕНТАЦИИ:
ОКАЗАНИЕ ПОМОЩИ СУБЪЕКТУ В ДОСТИЖЕНИИ ОПТИМАЛЬНОГО СООТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ ЛИЧНОСТЬЮ
И ВЫБИРАЕМОЙ ПРОФЕССИЕЙ.
ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ПУТЕЙ ИХ РАЗВИТИЯ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ.
Слайд 3ЗАДАЧИ:
СОДЕЙСТВОВАТЬ СТАРШЕКЛАССНИКУ В ОСОЗНАНИИ ОСОБЕННОСТЕЙ ЕГО ИНТЕРЕСОВ И СКЛОННОСТЕЙ, МОТИВОВ
ВЫБОРА ПРОФЕССИИ;
ПОМОГАТЬ В ОПРЕДЕЛЕНИИ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНОГО ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПРОФЕССИИ, ОЦЕНКЕ
СВОИХ СВОЙСТВ И КАЧЕСТВ ПРИМЕНИТЕЛЬНО К КОНКРЕТНОМУ ВИДУ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;ПЛАНИРОВАТЬ СОВМЕСТНО СО СТАРШЕКЛАССНИКАМИ ПУТИ ДОСТИЖЕНИЯ ОПТИМАЛЬНОГО СООТВЕТСТВИЯ МЕЖДУ ЛИЧНОСТЬЮ И ВЫБИРАЕМОЙ Им ПРОФЕССИЕЙ.
Слайд 4Факторы выбора профиля:
(Из результатов исследования)
Сфера дружеских отношений – 33,0%;
Средства массовой
информации – 26, 5%;
Педагогический коллектив, учителя – 20,2%;
Семья, родные, родственники
– 15,2%;Учебные предметы – 14,2%;
Внеклассная работа -12,2%;
Общественные организации школы -10,2%;
Внешкольная работа – 8,2%;
Общественно полезный труд -8,0%.
Слайд 5СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОРИЕНТАЦИИ
Профпросвещение – сообщение сведений о различных профессиях.
Профпропаганда –
формирование положительной мотивации к тем профессиям, в которых общество испытывает
особую потребность, в частности, к чрезвычайно необходимым, но не творческим профессиям.Профвоспитание – развитие профессионально важных качеств личности, ответственности, чувства долга, гордости за свою профессию и т.д.
Профдиагностика – мероприятия, направленные на психологическое изучение индивидуальных особенностей, профессионально значимых качеств, профессиональной пригодности.
Профпригодность – прогностическая характеристика возможностей человека в овладении какой – либо деятельностью, профессией.
Профактивизация – создание условий для практической пробы сил различных сферах трудовой деятельности.
Слайд 6ПРОФЕССИИ
Инженер – механик;
Социальный работник;
Художник по интерьеру;
Биохимик;
Портной;
Адвокат;
Воспитатель детского сада;
Нотариус;
Переводчик зарубежной поэзии;
Маркетолог;
Школьный
учитель;
Фармацевт;
Писатель;
Оператор ЭВМ;
Менеджер по снабжению;
Специалист по медстатистике;
Менеджер по персоналу.
Следователь;
Математик;
Директор мебельной
фабрики;Водитель троллейбуса;
Архитектор;
Архивариус;
Повар;
Корректор;
Киноактер;
Менеджер по продажам;
Логик или менеджер по логистике;
Менеджер по закупкам;
Менеджер по транспорту;
Брокер на бирже;
Драматург.
Слайд 7ПРОФЕССИИ
Банковский служащий;
Криминалист;
Часовой мастер;
Психотерапевт;
Бухгалтер;
Медсестра;
Дипломат;
Педиатр;
Кинооператор;
Кассир;
Стоматолог;
Официант.
Теги
