Секрет педагогического счастья

конкурсу педагогических работников дошкольных учреждений «Солнечный круг» Секрет педагогического счастья Подготовила: старший

воспитатель Передерина Наталья Владимировна

вида»
Педагогический стаж -14 лет, стаж в должности старшего воспитателя -

6 лет.
Аттестована на высшую квалификационную категорию, 28 января 2010 г.
Наиболее значимые награды и достижения:
Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2010 г.;
сертификат участника муниципального конкурса авторских программ по работе с одаренными детьми «Путь к успеху», 2010 г.;
диплом Лауреата муниципального конкурса «К вершинам мастерства», 2011 г.;
сертификат участника Всероссийской научно-практической конференции при ОмГПУ «Психолого-педагогические и социальные аспекты благополучия современного ребенка», 2011 г.;
свидетельство участника муниципального конкурса учебно-методических проектов «Методическая коллекция», 2011 г.

Мой педагогический стаж - 14 лет, работая воспитателем на работу спешила как на праздник, знала – меня ждут мои детишки – почемучки.
В процессе работы поняла – нужны более глубокие знания в дошкольной педагогике: детской, возрастной, специальной, общения взрослого и ребёнка - и в 2001 г. поступила на факультет специальной дошкольной педагогики и психологии. С 2005 г. работаю старшим воспитателем, как и прежде, иду на работу с радостью в свой творческий, сплочённый коллектив взрослых и детей, живущий своими радостями и заботами.
В ситуации обновления образовательных программ в соответствии с ФГТ, перед образовательным учреждением сегодня стоит множество непростых задач.
Одним из основных путей обновления является переход на личностно-ориентированную модель развития и воспитания, признающий ценность развития индивидуальности ребёнка: не рядом, не «над», а вместе.
Качество работы ДОУ зависит от качества работы воспитателя.
В настоящее время востребован не просто воспитатель, а педагог-исследователь, педагог-психолог, педагог-технолог. Роль обучения должна быть иной. Научить ребёнка мыслить и самостоятельно добывать знания, заложить фундамент активной жизненной позиции - это педагогическая цель современного образования, а приоритетной задачей педагога является установка на развитие творческой деятельности ребёнка, уметь расковать мысль, побудить стремление создать новое, принимать самостоятельно решения.
И я как, старший воспитатель создаю условия для реализации образовательной программы и учебно – воспитательного процесса в целом.
Создаю условия для профессионального роста и развития педагогов,
творческого поиска новых методов и форм работы с детьми и родителями.
Важно вывести родителей на уровень равноправного партнёрства, чтобы они являлись субъектами образовательного процесса.
ДОУ предоставляет образовательные услуги – помощь семье в воспитании и развитии ребёнка – дошкольника, и от того насколько грамотно выстроен образовательный процесс, зависит качественный уровень данной услуги.

повезло с учителями. Они научили меня любить детей, людей, себя,

мир вокруг. Они зажгли во мне огонь, который я несу в своем сердце, душе. Огонь, согревающий и меня, и тех, кто рядом.

К.Л.Модерат сказал: «Сотвори мир в себе и подари его людям». Став педагогом, я выполняю этот наказ. Нет ученика без учителя, но и учителя нет без ученика. Это наша общая жизнь и ее надо наполнить мудрой любовью».

Я счастливый человек, потому что профессия моя – это радость общения с детьми и педагогами. Это моменты счастья, когда я вижу широко раскрытые от удивления детские глаза, вижу благодарность и улыбки на лицах ребятишек.

Да, я счастливый человек, потому что утром с радостью иду в детский сад, чтобы снова и снова встретиться с детьми, коллегами – моими единомышленниками, живущими со мой в одном ритме жизни. А вечером, усталая, но счастливая, иду домой, где меня ждет моя семья.

И снова я буду продолжать думать о работе, строить планы, что надо сделать еще, и еще…
 

в ногу шагать. Практикум, конкурс, большой семинар, Куча конспектов, проверок завал. Глядь, аттестация

снова грядет, Время новинки искать настает. Делать портфолио и презентации – В общем, использовать все инновации

воспитать,
Новые знания им передать,
Чтобы

они не только учились,
Чтоб к новым знаниям
сами стремились

Правила движения
знают на пять

Рисуют, танцуют,
песни поют,
В общем активною
жизнью живут!

стараюсь, Новых проектов, программ испытатель, Что же тут делать, ведь я –

старший воспитатель. Я – воспитатель!