Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Способы общения и методы психологического воздействия на подростка в семье
Содержание
- 1. Способы общения и методы психологического воздействия на подростка в семье
- 2. Как помочь ребенку в период подростковых изменений Не бойтесь двигаться медленно, бойтесь оставаться в бездействии.Китайская пословица.
- 3. «я-концепция»знания о своих внешних характеристиках: своей фигуре,
- 4. Проявление кризисаКричитГрубитРугаетсяБезжалостностьВспыльчивостьИмпульсивностьСкрытностьОбидчивость
- 5. Нарастание трудностей в общении.«Все просто. Родители нас
- 6. Как помочь своему ребенку Родителям нужно согласиться с
- 7. Потребность в любви Поглаживания бывают: a) вербальные;
- 8. Как часто вы хвалите своего ребенка?
- 9. Гладите ли вы своего ребенка?
- 10. Наказываете ли вы своего ребенка?
- 11. Обсуждает ли ребенок с вами свои проблемы?
- 12. Делится ли с вами своими радостями и успехами?
- 13. Основа родительской помощи в этот период - открытое выражение своей любви к подростку.
- 14. Необходима переориентация родителей от отвержения изменений в
- 15. Риски самораскрытия Подросток должен иметь возможность говорить с родителями о любых вопросах, которые его волнуют.
- 16. Что такое самостоятельность В самостоятельно выполняемые действия должны равномерно включаться как права, так и обязанности подростка.
- 17. общаться с друзьями, посещать фильмы, соответствующие возрасту,
- 18. учиться в школе, выполняя все требования учителей
- 19. Проблема контроля.Нужно необходимые контролирующие действия донести до подростка как действия заботы о нем или внимания
- 20. Учи урокиСходи в магазинВынеси мусорНе играй на компьютереИди естьПомой рукиКак дела в школе?ДвоечникПомой за собой посуду.
- 21. Мой ребенок -Смысл моей жизниСамый лучший ребенок
- 22. Штрафные санкциидополнительные обязанности денежный штраф извинение запрещение
- 23. Общие рекомендации по применениюЗаранее объявляйте об установлении
- 24. Способы выражения гневаГромко спеть любимую песнюПометать дротики
- 25. Итак, если вы действительно сумеете грамотно помочь
- 26. Не бойтесь двигаться медленно, бойтесь оставаться в бездействии.Китайская пословица.
- 27. С вами была учитель русского языка и литературы, классный руководитель 6 а класса Тараканова Наталья Геннадьевна
- 28. Спасибо за внимание!
- 29. Скачать презентанцию
Как помочь ребенку в период подростковых изменений Не бойтесь двигаться медленно, бойтесь оставаться в бездействии.Китайская пословица.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2
Как помочь ребенку в период подростковых изменений
Не бойтесь двигаться
медленно,
бойтесь оставаться в бездействии.
Китайская пословица.
Слайд 3«я-концепция»
знания о своих внешних характеристиках: своей фигуре, лице, походке
знания
о своем характере, способностях, возможностях
знания об особенностях общения с
мужчинами, женщинами, начальниками, подчиненными отношение к себе: нравлюсь ли я самому себе? Кажусь ли успешным или неудачливым?
Слайд 4Проявление кризиса
Кричит
Грубит
Ругается
Безжалостность
Вспыльчивость
Импульсивность
Скрытность
Обидчивость
Слайд 5Нарастание трудностей
в общении.
«Все просто. Родители нас не понимают, закрывают
глаза на наши желания. Они же знают про нас все
наперед. Доказывать им что-то бесполезно. Как им объяснить, что я тоже имею право на свою жизнь…»
Слайд 6Как помочь своему ребенку
Родителям нужно согласиться с тем, что все
происходящее с ребенком не только нормально, но и закономерно. Иначе
возможны не только ненужные, но и просто вредные действия.
Слайд 7Потребность в любви
Поглаживания бывают:
a) вербальные;
б) невербальные;
в) условные;
г) прямые и
косвенные,
причем косвенные действуют сильнее;
д) положительные
фальшивые ;
е) положительные
неискренние
;
ж) «леденцы».
Слайд 14
Необходима переориентация родителей от отвержения изменений в подростке к полному
безоценочному принятию тех изменений, с одной стороны,
и созданию ему
этих условий, в которых он сам может проявлять заботу, внимание к кому-либо, с другой стороны.
Слайд 15Риски самораскрытия
Подросток должен иметь возможность говорить с родителями о любых
вопросах, которые его волнуют.
Слайд 16Что такое самостоятельность
В самостоятельно выполняемые действия должны равномерно включаться как
права, так и обязанности подростка.
Слайд 17общаться с друзьями,
посещать фильмы, соответствующие возрасту,
высказывать свое мнение
родителям, даже если оно не совпадает с их,
отстаивать свою
точку зрения по всем вопросам, общаться с друзьями вне школы.
Его права:
Слайд 18учиться в школе,
выполняя все требования учителей и родителей по
этому поводу,
приходить домой в то время, которое оговорено заранее,
или звонить , убирать свою комнату,
не требовать от родителей больше, чем они могут предложить,
не дерзить старшим,
не грубить своим друзьям.
Его обязанности:
Слайд 19Проблема контроля.
Нужно необходимые контролирующие действия донести до подростка как действия
заботы о нем или внимания
Слайд 20Учи уроки
Сходи в магазин
Вынеси мусор
Не играй на компьютере
Иди есть
Помой руки
Как
дела в школе?
Двоечник
Помой за собой посуду.
Слайд 21
Мой ребенок -
Смысл моей жизни
Самый лучший ребенок на свете
Умница
Внимательный, отзывчивый,
добрый
Любимый, чудесный, добрый
Самый обыкновенный
Моя радость
Моя отрада
Слайд 22Штрафные санкции
дополнительные обязанности
денежный штраф
извинение
запрещение выходить из дома
в течение определенного времени
лишение привилегий, домашних развлечений
Слайд 23Общие рекомендации по применению
Заранее объявляйте об установлении штрафных санкций.
Они
должны быть соотнесены с проступком подростка.
Не обсуждайте свое решение.
Оберегайте достоинство подростка.
Слайд 24Способы выражения гнева
Громко спеть любимую песню
Пометать дротики в мишень
Устроить «бой»
с боксерской
грушей
Полить цветы
Пробежать несколько кругов
вокруг дома
Скомкать несколько листов
бумагиБыстрыми движениями нарисовать обидчика а затем зачеркнуть обидчика
Слепить из пластилина фигурку обидчика, а затем сломать её.
Слайд 25Итак, если вы действительно сумеете грамотно помочь своему ребенку преодолеть
кризис, то он станет существенной ступенькой в развитии, источником появления
необходимых личностных характеристик.
Слайд 27С вами была учитель русского языка и литературы, классный руководитель
6 а класса Тараканова Наталья Геннадьевна
Теги
