Профессиональное выгорание педагогов

педагог-психолог: А.Ю.Гусарова

психиатром Фрейденбергом в 1974 году.
Одной из профессиональных проблем, связанных

со здоровьем педагогов, является так называемое «выгорание». Часто его называют  «эмоциональным» или «профессиональным выгоранием».

и ведущий к истощению эмоционально-энергетических и личностных ресурсов человека, работающего

в социальной сфере.

работает с людьми: педагогов, социальных работников, психологов, врачей, менеджеров, журналистов,

бизнесменов и политиков, всех, чья деятельность невозможна без общения.

неожиданно замечает: вроде бы все пока нормально, но …. как-то

скучно и пусто на душе;

 
Исчезают положительные эмоции, появляется некоторая отстраненность в отношениях с членами семьи;
 
Возникает состояние тревожности, неудовлетворенности; все чаще хочется сказать «Не лезьте ко мне, оставьте в покое!»

начинает с пренебрежением говорить о некоторых из них;

Неприязнь начинает постепенно

проявляться в присутствии детей - вначале это с трудом сдерживаемая антипатия, а затем, вспышки раздражения. Подобное поведение профессионала – это неосознаваемое им самим проявление чувства самосохранения при общении, превышающий для организма уровень.

«уплощается», человек становится опасно равнодушным ко всему, даже к собственной

жизни;

Такой человек по привычке может еще сохранять внешнюю респектабельность, но его глаза теряют блеск интереса к чему бы то ни было, и почти физически ощутимый холод безразличия поселяется в его душе.

сотрудникам
Скудность репертуара рабочих действий
Злоупотребление химическими агентами: табаком, кофе, алкоголем, наркотиками
Отсутствие

аппетита или, наоборот, переедание;
Негативная «Я-концепция»
Агрессивные чувства (раздражительность, напряженность, тревожность, беспокойство, перевозбуждение, гнев и др.)

Список симптомов
профессионального выгорания:

* Усталость, утомление, истощение
* Психосоматические недомогания
* Бессонница
* Негативное отношение к детям, сотрудникам
* Скудность репертуара рабочих действий
* Злоупотребление химическими агентами: табаком, кофе, алкоголем, наркотиками
* Отсутствие аппетита или, наоборот, переедание;
* Негативная «Я-концепция»
* Агрессивные чувства (раздражительность, напряженность, тревожность, беспокойство, перевозбуждение, гнев и др.)
 

педагогов.

Задачи:
выявление степени выраженности синдрома профессионального выгорания в педагогическом коллективе;

передача

психологических знаний о синдроме профессионального выгорания, его причинах и способах преодоления; 

- проведение мероприятий, способствующих профилактике и психокоррекции синдрома профессионального выгорания;

развитие коммуникативных умений, эмоциональной сферы; сплочения и доверия в коллективе, снятие эмоционального напряжения; 
- формирование навыков самопознания и саморазвития личности в целом. 




-

осью, вокруг которой формируются все ваши жизненные цели. Потому что

мир в душе – это и есть то мерило счастья, к которому мы все так стремимся.