умение составлять формулу профессии.
Развивать кругозор учащихся, умение ориентироваться в мире
профессий.Воспитывать любовь к труду.
Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Профориентационная беседа "Как выбрать профессию"
Содержание
- 1. Профориентационная беседа "Как выбрать профессию"
- 2. Цели урока:Познакомить учащихся с видами учебных заведений,
- 3. Профессиональный планЛичные цели «Хочу»Проблема человеческих возможностей «Могу»Потребности рынка «Надо»МогуНадоХочу
- 4. Секреты выбора профессии
- 5. Незнание мира профессийУстаревшие представления о характере и
- 6. Незнание себяНеобъективная оценка своих способностей (завышение или
- 7. Незнание правил выбора профессииОтождествление учебного предмета с
- 8. Предмет трудаПредмет труда- это то, на что
- 9. Человек-техникаЧеловек- Знаковая системаЧеловек- Художественный образ.Человек- человекЧеловек - природа
- 10. Цель трудаЦель труда представляет собой осознанный образ
- 11. Средства трудаСредства труда – необходимый компонент трудового
- 12. Средства трудаРучные орудия трудаМашинные орудия трудаАвтоматические средства трудаФункциональные орудия труда
- 13. Формула профессий.Условия труда:Бытовые, на открытом воздухе, необычные,
- 14. Куда пойти учиться?На курсах, в специализированных учебных
- 15. Формы образованияОчнаяЗаочнаяДистантнаяЭкстерная
- 16. Скачать презентанцию
Цели урока:Познакомить учащихся с видами учебных заведений, с формами обученияЗакрепить умение составлять формулу профессии.Развивать кругозор учащихся, умение ориентироваться в мире профессий.Воспитывать любовь к труду.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Цели урока:
Познакомить учащихся с видами учебных заведений, с формами обучения
Закрепить
умение составлять формулу профессии.
профессий.Воспитывать любовь к труду.
Слайд 3Профессиональный план
Личные цели «Хочу»
Проблема человеческих возможностей «Могу»
Потребности рынка «Надо»
Могу
Надо
Хочу
Слайд 5Незнание мира профессий
Устаревшие представления о характере и условиях труда в
конкретной профессии.
Предубеждения в отношении престижности профессии
Слайд 6Незнание себя
Необъективная оценка своих способностей (завышение или занижение),
Незнание своего
здоровья.
Неумение, а иногда нежелание соотнести свои способности с требованиями
профессии.
Слайд 7Незнание правил выбора профессии
Отождествление учебного предмета с профессией.
Перенос своего
отношения к человеку на профессию.
Выбор профессии «за компанию».
Неумение
определить пути получения профессии.
Слайд 8Предмет труда
Предмет труда- это то, на что направлен труд человека.
Предмет труда и является чаще всего предметом профессиональной деятельности в
различных областях жизни.
Слайд 9Человек-техника
Человек- Знаковая система
Человек- Художественный образ.
Человек- человек
Человек - природа
Слайд 10Цель труда
Цель труда представляет собой осознанный образ конечного результата, к
которому человек стремится в процессе своей целесообразной деятельности. Другими словами
можно сказать, что цель труда – это представление о желаемом будущем.Гностическая
Преобразующая
Изыскательская
Слайд 11Средства труда
Средства труда – необходимый компонент трудового процесса. Под средствами
труда понимают орудия, с помощью которых человек воздействует на предмет
труда. Средства труда выступают своего рода продолжением естественных органов человека, используемых в трудовом процессе. Среди орудий труда есть не только вещи, но и нечто невещественное- речь, поведение и т.п.
Слайд 12Средства труда
Ручные орудия труда
Машинные орудия труда
Автоматические средства труда
Функциональные орудия труда
Слайд 13Формула профессий.
Условия труда:
Бытовые, на открытом воздухе, необычные, с повышенной моральной
ответственностью.
Средства труда:
Ручные, механизированные, автоматизированные, функциональные.
Цели труда:
Гностические, изыскательные, преобразующие
Предмет труда:
Человек-человек,
человек-природа, человек-техника, человек-знаковая система, человек-художественный образ
Слайд 14Куда пойти учиться?
На курсах, в специализированных учебных центрах и студиях
можно получить массовые профессии :водитель, бухгалтер и др.
Средние учебные заведения:
колледж, лицей, техникумВысшие учебные заведения: институт, университет, академия
Послевузовское образование :аспирантура, докторантура
