Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Одаренный ребенок. Система психолого-педагогического сопровождения в учреждении дополнительного образования детей
Содержание
- 1. Одаренный ребенок. Система психолого-педагогического сопровождения в учреждении дополнительного образования детей
- 2. НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Новый Федеральный закон «Об образовании
- 3. Цель проекта - создание системы сопровождения
- 4. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА • совершенствование системы подготовки специалистов•
- 5. СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТАБанк диагностических методик Обучающие семинарыКорректировка образовательных программПополнение УМК (ИОМ) Издание сборникаПроведение мероприятий
- 6. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «В помощь творческому педагогу»
- 7. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКАметод педагогического наблюденияметодики психологической диагностики«Дневник педагогических наблюдений»
- 8. ФИО обучающегося, возраст:_____________________________________Образовательная программа:______________________________________Ф.И.О. педагога ________________________________________________Год обучения______
- 9. УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (дополнение)Самое прекрасное зрелище на свете
- 10. Прогресс двигают люди, не такие, как всеСпасибо за внимание!
- 11. Слайд 11
- 12. Скачать презентанцию
НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ Новый Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» Закон Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт-Петербурге» Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов Комплекс
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1ГБОУ ДОД ДВОРЕЦ ДЕТСКОГО (ЮНОШЕСКОГО) ТВОРЧЕСТВА
ВЫБОРГСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА
куратор проекта
Глебова
Светлана Рудольфовна,
детей
Слайд 2НОРМАТИВНЫЕ ДОКУМЕНТЫ
Новый Федеральный закон «Об образовании в Российской
Федерации»
Закон Санкт-Петербурга «Об образовании
в Санкт-Петербурге» Концепция общенациональной системы выявления и развития молодых талантов
Комплекс мер по реализации «Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов»
Пояснительная записка к новой редакции Комплекса мер по реализации «Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов»Конвенция о правах ребенка
Федеральная целевая программа «Дети России»
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
Слайд 3
Цель проекта -
создание системы сопровождения для педагогов по
выявлению, поддержке и развитию обучающихся, склонных к проявлению одаренности в
детских объединениях ДДЮТ«В каждом человеке солнце.
Только дайте ему светить»
(Сократ )
ПРОЕКТ «ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ»
Слайд 4ЗАДАЧИ ПРОЕКТА
• совершенствование системы подготовки специалистов
• создание банка данных «Молодые
таланты»
• подбор и апробация методов диагностики творческих способностей
• индивидуальное
сопровождение одаренных детей, работа с семьей• установление сотрудничества с заинтересованными организациями
Слайд 5СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА
Банк диагностических методик
Обучающие семинары
Корректировка образовательных программ
Пополнение УМК (ИОМ)
Издание сборника
Проведение мероприятий
Слайд 6МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
«В помощь творческому педагогу»
для участия в проекте «Одаренные дети»
Алгоритм действий педагога
Глоссарий
База учета обучающихся
Методы и методика педагогического исследования
Диагностика детской одаренности
Протокол педагогического наблюдения
Индивидуальный образовательный маршрут
Слайд 7ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА
метод педагогического наблюдения
методики психологической диагностики
«Дневник педагогических наблюдений»
Слайд 8ФИО обучающегося, возраст:_____________________________________
Образовательная программа:______________________________________
Ф.И.О. педагога ________________________________________________
Год обучения______ № группы______Режим занятий:_________________
Диагностические
методы (педагогическое наблюдение, беседа, анкетирование, тестирование):__________________________________
Характеристика индивидуальных личностных особенностей обучающегося________________________________________________
Характеристика
проявляемых признаков одаренности по критериям: ____________________________________________________________Достижения ребенка в освоении образовательной программы: ____________________________________________________________
Интересы ребенка:______________________________________________
Пожелания родителей (законных представителей):___________________
к проекту ДДЮТ «Одаренные дети»
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ МАРШРУТ
за ___полугодие 201__/201__уч.г.
Слайд 9УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН (дополнение)
Самое прекрасное зрелище на свете — вид ребенка,
уверенно идущего по жизненной дороге
после того, как вы показали ему
путь.Конфуций
![Путешествие в песочную страну Индивидуальное занятие по автоматизации и дифференциации звуков [с], [ш]](/img/thumbs/a0c60454593d31ef8ba3f634cac0da57-800x.jpg)
