Программа педагогического совета. на тему:Современный урок. Каким он видится учителям и каким ученикам при переходе на 12-ие образование.

мышления. Сформулировать и представить логику и алгоритм проектирования современного урока.
Задачи:

1.Выявить сущность современного урока
2.Охарактеризовать обучение в сопоставлении инноваций с другими принципами бучения.
3.Представить логику и алгоритм проведения современного урока в виде алгоритма.
Основная концептуальная идея:
Признание ученика главной действующей фигурой всего учебно-воспитательного процесса согласно современным Государственным Стандартам и принципам компетентностного подхода.
Ожидаемый результат от проведения современного урока:
Трактуются, как компетенции- это не «сколько узнал, а чему сам научился»,
повышение качества зун учащихся через интерес к уроку.
Конечный результат:
Создание презентации «Алгоритм проведения современного урока.
Выработка основных критериев современного урока.
Формы проведения: доклад, презентация, работа в микрогруппах.

Вопросы, предлагаемые для обсуждения в ходе работы педагогического совета.
1.Объективен ли взгляд наших учащихся на проводимые учителями школы уроки?
2.Каково влияние урока на образовательные достижения учащихся?
3.Современное домашнее задание реалии и проблемы…….
4. Дидактические требования к современному уроку.
5.Выработка программы действий, реализации педагогического поиска в рамках школы № 17. (Работа аналитической группы).

Творческая группа :
Назареноко Н.И.
Ермилова Е.В.
Козина С.С.
Пальшина Т.Ю.
Магзумова М.
Елисеева И.В.
Тохтибакиева Р.К.
Абитова Л.М.

Желаем профессиональной успешности!!!

№ 1, 2014-2015 учебного года, от 28 августа 2014 года.

б) Целеполагание по теме педагогического совета.
Начало: 17-30 . Регламент: 5 мин.
2.Разминка. Вхождение в тему. Упражнение «Трехминутный тест».
Проводит зам.директора по УР: Ермилова Е.В.
Регламент:5 мин.
3.Анализ проведенного анкетирования учащихся по теме.
Проводит Пальшина Т.Ю.- учитель географии .
Регламент:10мин.
4.Работа в микро группах педагогический поиск в форме дисскусии: изучение статьи каким должен быть «Современный урок?», составление алгоритма проведения современного урока и требования к нему, установление критериев современного урока. (Работа аналитической группы.)
Проводит Козина С.С.: учитель географии прошедшая 3-х уровневые курсы.
Регламент:25 мин.
Состав аналитической группы:
1.Зинченко О.П.
2.Спанова С.Р.

5.Размышление над темой- мнения и пожелания учащихся. Эссе: «Что надо сделать, чтобы с урока не хотелось уходить».
Выступает Елисеева И.В.: руководитьель МО гуманитарного цикла
Регламент: 7мин.
6.Применение ИКТ на уроке проблемы и возможности.
Выступает Тохтибакиева Р.К.: учитель физики, прошедшая 3-х уровневые курсы.
Регламент:5 мин.
7. Доклад презентация методические рекомендации - формирование нового мышления учителя на основе требований ГОСО и программы при переходе на предпроффильное и проффильное образование, «Критерии современного урока».
Доклад зам.по УР: Назаренко Н.И.
Регламент: 15 мин.
8. Обсуждение и принятие решений. Выработка программы действий.
Регламент: 5 мин.
Окончание 19-00.

ПРОГРАММА

Педагогический совет № 2
2014 – 2015 учебный год
Дата проведения:
26 ноября 2014г.
Тема:
«Современный урок. Каким он видится учителям и каким ученикам при переходе на 12-ие образование.Результат личностного роста обучающегося как цель педагогического процесса»
Проблема:
Как организовать учебно-воспитательный процесс на уроке, учитывая особенности современного урока.