Разработка модели современного урока

является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и

профессионального пути. Обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, в том числе и за рамками учебного процесса. Это возможно только в том случае, если учитель в ходе проведения урока будет использовать современные методики и технологии, создавая проблемные ситуации и условия для приобретения нового опыта, самоконтроля и самооценивания учащихся.

перехода на стандарты второго поколения.
Задачи:


Разработать модель урока по теме «Составляющие

здорового образа жизни».

Сформировать ресурсную базу для проведения урока.

(презентации, оценочные листы)

если не менее 90 % учащихся успешно освоят материал урока

и сформируют потребность в соблюдении норм ЗОЖ, как способа сохранения и укрепления личного здоровья.

безопасность жизнедеятельности человека , оценивать результаты своей деятельности в обеспечении

личной безопасности.
Формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию.
Приобретение опыта самостоятельного поиска, анализа и отбора информации в области безопасности жизнедеятельности с использованием различных источников и новых информационных технологий.
Развитие умения выражать свои мысли и способности слушать собеседника , понимать его точку зрения, признавать право другого человека на иное мнение

является:
вторым в модуле «Здоровый образ жизни и оказание первой

медицинской помощи».
вводным в теме «Составляющие здорового образа жизни».

новыми знаниями;
радости сотрудничества;
получения результата работы.