Психологическая подготовка к ЕГЭ

выпускникам, как будет проходить единый государственный экзамен, чтобы каждый из

них последовательно представлял всю процедуру экзамена

сторонах и преимуществах учащегося с целью укрепления его самооценки
Помогайте подростку

поверить в себя и свои способности
Помогайте избежать ошибок
Поддерживайте выпускника при неудачах

подготовки и проведения экзамена индивидуальные психофизиологические особенности выпускников. Психофизиологические особенности

– это устойчивые природные характеристики человека, которые не меняются с возрастом и проявляются в скорости протекания мыслительно-речевых процессов, в продуктивности умственной деятельности

родители не только ознакомились с правилами для выпускников, но и

не были сторонними наблюдателями во время подготовки ребенка к экзамену, а, наоборот, оказывали ему всестороннюю помощь и поддержку

о количестве баллов, которые ребенок получит на экзамене, и не

критикуйте ребенка после экзамена. Внушайте ребенку мысль, что количество баллов не является совершенным измерением его возможностей

ребенка накануне экзаменов - это может отрицательно сказаться на результате

тестирования. Ребенку всегда передается волнение родителей, и если взрослые в ответственный момент могут справиться со своими эмоциями, то ребенок в силу возрастных особенностей может эмоционально "сорваться".

их за то, что они делают хорошо.
Повышайте их уверенность в

себе, так как чем больше ребенок боится неудачи, тем более вероятности допущения ошибок

ребенка, никто, кроме Вас, не сможет вовремя заметить и предотвратить

ухудшение состояние ребенка, связанное с переутомлением
Помогите детям распределить темы подготовки по дням

ребенка, не допускайте перегрузок, объясните ему, что он обязательно должен

чередовать занятия с отдыхом
Обеспечьте дома удобное место для занятий, проследите, чтобы никто из домашних не мешал

питание ребенка: во время интенсивного умственного напряжения ему необходима питательная

и разнообразная пища и сбалансированный комплекс витаминов. Такие продукты, как рыба, творог, орехи, курага и т.д. стимулируют работу головного мозга

методикой подготовки к экзаменам. Не имеет смысла зазубривать весь фактический

материал, достаточно просмотреть ключевые моменты и уловить смысл и логику материала. Очень полезно делать краткие схематические выписки и таблицы, упорядочивая изучаемый материал по плану. Если он не умеет, покажите ему, как это делается на практике. Основные формулы и определения можно выписать на листочках и повесить над письменным столом, над кроватью, в столовой и т.д.

тестовых заданий по предмету
Заранее во время тренировки по тестовым заданиям

приучайте ребенка ориентироваться во времени и уметь его распределять. Тогда у ребенка будет навык умения концентрироваться на протяжении всего тестирования, что придаст ему спокойствие и снимет излишнюю тревожность. Если ребенок не носит часов, обязательно дайте ему часы на экзамен

ребенку полноценный отдых, он должен отдохнуть и как следует выспаться.
И

помните: самое главное - это снизить напряжение и тревожность ребенка и обеспечить подходящие условия для занятий

(заполнения бланков), когда ты прояснил все непонятные для себя моменты,

постарайся сосредоточиться и забыть про окружающих. Для тебя должны существовать только текст заданий и часы, регламентирующие время выполнения теста. Торопись не спеша! Жесткие рамки времени не должны влиять на качество твоих ответов. Перед тем, как вписать ответ, перечитай вопрос дважды и убедись, что ты правильно понял, что от тебя требуется

те вопросы, в знании которых ты не сомневаешься, не останавливаясь

на тех, которые могут вызвать долгие раздумья. Тогда ты успокоишься, голова начнет работать более ясно и четко, и ты войдешь в рабочий ритм. Ты как бы освободишься от нервозности, и вся твоя энергия потом будет направлена на более трудные вопросы

непонятные задания. Помни: в тексте всегда найдутся такие вопросы, с

которыми ты обязательно справишься. Просто глупо недобрать очков только потому, что ты не дошел до "своих" заданий, а застрял на тех, которые вызывают у тебя затруднения

должна приводить к тому, что ты стараешься понять условия задания

"по первым словам" и достраиваешь концовку в собственном воображении. Это верный способ совершить досадные ошибки в самых легких вопросах

ты видишь новое задание, забудь все, что было в предыдущем.

Как правило, задания в тестах не связаны друг с другом, поэтому знания, которые ты применил в одном (уже, допустим, решенном тобой), как правило, не помогают, а только мешают сконцентрироваться и правильно решить новое задание

если не искать сразу правильный вариант ответа, а последовательно исключать

те, которые явно не подходят. Метод исключения позволяет в итоге сконцентрировать внимание всего на одном - двух вариантах, а не на всех пяти-семи (что гораздо труднее)

чтобы за две трети всего отведенного времени пройтись по всем

легким заданиям ("первый круг"). Тогда ты успеешь набрать максимум очков на тех заданиях, а потом спокойно вернуться и подумать над трудными, которые тебе вначале пришлось пропустить ("второй круг")

работы, хотя бы, чтобы успеть пробежать глазами и заметить явные

ошибки

выборе ответа, но интуитивно можешь предпочесть какой-то ответ другим, то

интуиции следует доверять! При этом выбирай такой вариант, который, на твой взгляд, имеет большую вероятность

но помни, что на практике это нереально. Учитывай, что тестовые

задания рассчитаны на максимальный уровень трудности, и количество решенных тобой заданий вполне может оказаться достаточным для хорошей оценки