Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Разработка рабочих программ в соответствии с требованиями ФГОС СПО
Содержание
- 1. Разработка рабочих программ в соответствии с требованиями ФГОС СПО
- 2. Рабочая программа составляется с учетом: Компетентностного подхода
- 3. Реализация компетентностного подхода к образованию в рамках
- 4. Структура рабочей программыТитульный лист.Лист-содержание.Паспорт программы учебной дисциплины Структура и содержание учебной дисциплиныУсловия реализации программы учебной дисциплины
- 5. Изменения в пункте «1 Паспорт программы учебной
- 6. Изменения в пункте «1 Паспорт программы учебной
- 7. Изменения в пункте «2.1 Объем учебной дисциплины
- 8. 2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины
- 9. Схема расшифровки содержимого занятий в ФОС
- 10. Схема расшифровки содержимого самостоятельной работы
- 11. Новый пункт «3.2 Применяемые в процессе обучения
- 12. Стандартные методы обучения: лекции; семинарские занятия;практические занятия;письменные домашние работы;консультации преподавателей и т.д.
- 13. Методы обучения с применением активных и интерактивных
- 14. Новый пункт «3.3 Методические указания по организации
- 15. Особенности заполнения пункта «3.4 Информационное обеспечение обучения»В
- 16. Особенности заполнения пункта «3.4 Информационное обеспечение обучения»При
- 17. Спасибо за внимание!
- 18. Скачать презентанцию
Рабочая программа составляется с учетом: Компетентностного подхода к образованиюТребований ФГОС СПО к результатам освоения дисциплины (компетенции, знания, умения, практический опыт) Особенностей самой дисциплины
- ВКонтакте
- РћРТвЂВВВВВВВВнокласснРСвЂВВВВВВВВРєРСвЂВВВВВВВВ
- РњРѕР№ Р В Р’В Р РЋРЎв„ўР В Р’В Р РЋРІР‚ВВВВВВВВРЎР‚
Слайды и текст этой презентации
Слайд 2Рабочая программа составляется с учетом:
Компетентностного подхода к образованию
Требований ФГОС СПО
к результатам освоения дисциплины (компетенции, знания, умения, практический опыт)
самой дисциплины
Слайд 3Реализация компетентностного подхода к образованию в рамках создания рабочих программ
предполагает:
Направленность применяемых форм и методов обучения на освоение компетенций (знаний,
умений и практического опыта)Обязательность применения активных и интерактивных форм обучения
Наличие методического обеспечения самостоятельной работы студентов
Строгую взаимосвязь «Результаты обучения в соответствии с ФГОС СПО → Содержимое рабочих программ → Содержимое ФОС»
Слайд 4Структура рабочей программы
Титульный лист.
Лист-содержание.
Паспорт программы учебной дисциплины
Структура и содержание
учебной дисциплины
Условия реализации программы учебной дисциплины
Слайд 5Изменения в пункте «1 Паспорт программы учебной дисциплины»
1.2 Место дисциплины
в структуре ППССЗ:
Дисциплина является _________________________ и входит в ______________ цикл.
Приступая
к изучению дисциплины, студент должен обладать общими знаниями по:–
Изучение дисциплины необходимо для ….
Слайд 6Изменения в пункте «1 Паспорт программы учебной дисциплины»
1.3 Цели и
задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен уметь:–
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
–
В результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь практический опыт (для дисциплин профессиональных модулей):
–
– (из ФГОС СПО)
Слайд 7Изменения в пункте «2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы»
Итоговая аттестация в форме …
Форма итоговой аттестации должна также содержать
сведенья о семестре, в котором она будет проводится. Например: дифференцированный зачет в III семестре
или
зачет – в III семестре, экзамен – в IV семестре
Слайд 11Новый пункт «3.2 Применяемые в процессе обучения образовательные технологии»
В процессе
освоения дисциплины ________ используются следующие образовательные технологии:
Стандартные методы обучения:
–
Методы обучения
с применением активных и интерактивных форм образовательных технологий:–
Слайд 12Стандартные методы обучения:
лекции;
семинарские занятия;
практические занятия;
письменные домашние работы;
консультации преподавателей и
т.д.
Слайд 13Методы обучения с применением активных и интерактивных форм образовательных технологий:
применение
электронных образовательных ресурсов;
компьютерные симуляции;
деловые и ролевые игры;
индивидуальные
и групповые проекты; анализ производственных ситуаций;
разбор конкретных ситуаций;
психологические и иные тренинги;
«метод Дельфи» («мозговая атака»);
групповые дискуссии и др.
Слайд 14Новый пункт «3.3 Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
по дисциплине»
Самостоятельная работа студентов по дисциплине ______________ состоит из нескольких
отдельных блоков: – (перечислить и расшифровать)
Слайд 15Особенности заполнения пункта «3.4 Информационное обеспечение обучения»
В основные и дополнительные
источники включаются только те издания, которые имеются в библиотеке Колледжа
(или доступны в виде электронных изданий) и изданы за последние 5 лет.Оформляется список в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5 — 2008 «Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая ссылка. Общие требования и правила составления».
Слайд 16Особенности заполнения пункта «3.4 Информационное обеспечение обучения»
При составлении учитывается наличие
результатов экспертизы учебных изданий в соответствии с порядком, установленным Минобрнауки
России. При указании основных источников приоритет отдается изданиям, имеющим гриф Минобрнауки России или УМО.
