Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Развитие личностных качеств умственно отсталых школьников через активные формы работы
Содержание
- 1. Развитие личностных качеств умственно отсталых школьников через активные формы работы
- 2. Цели: 1.Совершенствовать педагогическое мастерство по развитию личностных
- 3. - Изучения особенностей направленности личности воспитанников учебных, а также социально значимых нравственных мотивов,
- 4. Результаты диагностика уровня школьной мотивации учащихся 6
- 5. Результаты исследования преобладающих мотивов получения образования у учащихся 8 класса. (присутствовало 11 человек)
- 6. Результаты изучения самооценки учащихся 7 класса
- 7. Результаты изучения самооценки учащихся 9 класса
- 8. Результаты исследования уровня притязаний учащихся 9 класса Метод Хоппе (присутствовало 11 человек)
- 9. Результаты социометрического исследования (по методике №1) учащихся 9 класса
- 10. Динамика развития личностных качеств за 2010-2014 уч.год
- 11. За внимание!!!!
- 12. Скачать презентанцию
Цели: 1.Совершенствовать педагогическое мастерство по развитию личностных качеств у учащихся с умственной отсталостью.2.Пополнить методическую копилку материалами, включающими различные формы и методы работы с учащимися по теме самообразования.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Отчет по теме самообразования
«Развитие личностных качеств умственно отсталых школьников через
активные формы работы»
вида
Слайд 2Цели:
1.Совершенствовать педагогическое мастерство по развитию личностных качеств у учащихся
с умственной отсталостью.
2.Пополнить методическую копилку материалами, включающими различные формы и
методы работы с учащимися по теме самообразования. 
Слайд 3
- Изучения особенностей направленности личности воспитанников учебных, а также социально
значимых нравственных мотивов,
Слайд 4Результаты диагностика уровня школьной мотивации учащихся 6 класса
(присутствовало 11 человек)
Слайд 5Результаты исследования преобладающих мотивов получения образования у учащихся 8 класса. (присутствовало
11 человек)
Слайд 7Результаты изучения самооценки учащихся 9 класса
Метод С. Я. Рубинштейн .
(присутствовало 11 человек)
Слайд 8Результаты исследования уровня притязаний учащихся 9 класса
Метод Хоппе
(присутствовало 11 человек)
