Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Родительское собрание Нравственные уроки моей семьи.
Содержание
- 1. Родительское собрание Нравственные уроки моей семьи.
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Нравственные уроки моей семьи.
- 5. «Нравственность — это разум сердца»«Нравственность — это склад души, выражающийся в страстях и поступках» Аристотель
- 6. Задачи1. Показать родителям значимость нравственного воспитания детей
- 7. Герб моей семьи Что бы вы поместили
- 8. Решение проблемных ситуаций
- 9. Ситуация 1 Один мальчик увидел у
- 10. Тот, кто затеял драку, не
- 11. Ситуация 3Мальчишка лет 13 — 14 идет
- 12. Добрые воспоминания.
- 13. Конкурс рисунков «Дерево дружбы и любви».
- 14. Анкетирование учащихся 1. Дома я…2. В классе
- 15. Анкетирование родителейСформулировать нравственные законы своей семьи. Уважаемые
- 16. Полезная информация Основной метод развития нравственности,
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Скачать презентанцию
Нравственные уроки моей семьи.
Слайды и текст этой презентации
Слайд 5«Нравственность — это разум сердца»
«Нравственность — это склад души, выражающийся
в страстях и поступках»
Слайд 6Задачи
1. Показать родителям значимость нравственного воспитания детей в семье.
2. Формировать
культуру общения родителей и детей, умение родителей видеть отрицательные моменты
в воспитании собственных детей.
Слайд 7Герб моей семьи
Что бы вы поместили на герб своего
дома, какие бы слова на нем написали, если бы имели
такую возможность?
Слайд 9
Ситуация 1
Один мальчик увидел у своего сверстника
игрушечную машину, которую ему давно хотелось иметь. Использовав удобный случай,
он забрал ее и принес домой. Машина ему очень нравилась, Родители спросили у мальчика, откуда у него игрушка. Мальчик ответил, что машинку дал на время друг.
Слайд 10 Тот, кто затеял драку, не признался, что он
виноват, и сбежал домой. Ребята долго думали, как поступить в
такой ситуации, и решили рассказать обо всем родителям мальчика, затеявшего драку.Ситуация 2
Ребята подрались, в результате драки одному мальчику стало очень плохо, пришлось вызывать врача
Родители ответили ребятам:
«Сами подрались, сами разберутся».
Слайд 11Ситуация 3
Мальчишка лет 13 — 14 идет по улице.
Рядом
с ним идет его мама и несет
две большие сумки
Чувствуется,
что для нее это совсем непросто. Мальчик невозмутимо идет рядом. Проходящие мимо люди недоуменно смотрят
на него, сочувствующе смотрят на его маму,
но мальчик на взгляды людей не реагирует.
Слайд 14Анкетирование учащихся
1. Дома я…
2. В классе я…
3. С друзьями
добрый, красивый,
злой, умный, талантливый, жадный, плаксивый, великодушный, умеющий прощать, грубый, несправедливый,
крикливый, сдержанный, спокойный, непоседливый, говорливый, ответственный, беспечный врун, обидчивый, жертвенный, соглашающийся мстительный, добродушный, черствый
Слайд 15Анкетирование родителей
Сформулировать нравственные законы своей семьи.
Уважаемые папы и мамы!
С точки зрения морали, назовите «можно» и «нельзя» для вашего
ребенка.
Слайд 16Полезная информация
Основной метод развития нравственности, который могут использовать
родители, — беседы. На них с помощью жизненных примеров, басен,
пословиц, притч надо объяснять необходимые для формирования ребенка нравственные принципы, нормы поведения в обществе.
