Слайд 1Родительское собрание
в 1 классе.
«Здоровье ребенка – залог успешности обучения»
Учитель:
Агулова М.В.
Слайд 2 Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»
определяет задачи и основные направления (стратегию) развития общего образования в
Российской Федерации до 2020 г.
Одним из ключевых направлений является направление:
Сохранение и укрепление здоровья школьников
Слайд 3«Здоровье ребенка – залог успешности обучения»
сохранение, укрепление и
развитие индивидуального, физического, психического и социального здоровья участников образовательного процесса,
формирование культуры здорового образа жизни, основанной на знании и понимании функциональных особенностей своего организма и умении изменить их в лучшую сторону.
Слайд 4Хронические заболевания обучающихся
1 класса «В»
Слайд 6Организация физкультурно-оздоровительной работы
Утренняя гимнастика(за 10 минут до начала занятий)
Занятие физкультурой
(2раза в неделю + 1час бассейн «СпортЛайФ»)
«Народные игры» (автор Литвинов
Е.П.)
Организованная двигательная активность
Самостоятельная двигательная активность
Слайд 7Закаливание:
оздоровительные прогулки
полоскание полости рта и горла после каждого приёма
пищи кипячёной водой комнатной температуры
обмывание лица и рук
(до локтя) прохладной водой
Слайд 8Здоровьесберегающие технологии:
артикуляционная гимнастика
зрительная гимнастика
пальчиковая гимнастика
дыхательная гимнастика
музыкальные паузы
Слайд 9Коррекционно-логопедическая работа:
педагог-логопед
Стойкова Н.В.
учитель
физической культуры
Гаврилова О. К.
учитель
музыки
Рузанова
И.П.
педагог-психолог
Костюк Н.В.
Слайд 10Профилактическая работа:
Витаминизация пищи
Ароматерапия
Фитотерапия (чесночные бусы)
Слайд 11Давайте попробуем сделать вместе с вами!
Слайд 12
Зрительная гимнастика
Улучшает кровоснабжение глазных яблок,
нормализирует тонус мышц,
снимает зрительное утомление.
Слайд 13Пальчиковая гимнастика
Занятия пальчиковыми играми способствуют расширению словарного запаса, а если
стихотворение не проговаривать, а напевать — то и музыкального слуха.
Гармонизация
движений тела, мелкой моторики рук и органов речи способствует формированию правильного произношения, помогает избавиться от монотонности речи, нормализовать её темп, учит соблюдению речевых пауз, снижает психическое напряжение.
Слайд 14Упражнения для пальчиковой гимнастики
Дерево(лес)
Грибок
Корзинка
Собака
Ёжик
Слайд 15Дыхательная гимнастика.
С помощью этих упражнений не только ваш ребенок оздоровится,
будет пребывать в хорошем настроении и дышать полной грудью, но
и вы вместе с ним вздохнете с облегчением. При регулярном выполнении такой гимнастики простуды будут обходить ваше чадо стороной!
Дыхательная гимнастика прекрасно дополняет любое лечение, развивает ещё несовершенную дыхательную систему ребёнка, укрепляет защитные силы организма.
Слайд 16Музыкальные паузы:
снимают напряжение,
создают благоприятную
атмосферу;
объединяет детей в группы, способствует их сотрудничеству, взаимодействию межу
собой;
развиваю речь, внимание, память, мышление
Слайд 17Прислушивайтесь к потребностям своего тела и к тем сигналам, которые
оно вам подает.
Просыпайтесь с ощущением свежести и бодрости.
Ведите активный
образ жизни и поддерживайте себя в прекрасной форме.
Ешьте полезные продукты, которые необходимы для вашего организма.
Забота о своем организме - это естественная часть любви к себе.
Слайд 18Лучшее, что мы можем дать нашим детям, - это научить
их любить себя.
Луиза Хей
Детям нужны не
поучения, а
примеры.
Жозеф Жубер