Роль домашнего задания в самообразовании школьника

они должны приобретать образование самостоятельными занятиями.
Н. Г. Чернышевский

домашних заданий учащимися класса, определить возможные пути решения данной проблемы. 3.

Предложить родителям рекомендации по контролю выполнения домашних заданий школьником. 4.Дать рекомендации родителям по организации самообразования школьника.

переходом к непрерывной, индивидуальной самостоятельной учебной деятельности школьника».

за выполняемое учебное задание

умения добывать необходимую информацию из различных справочников, пособий, словарей

т.д.).

трудного задания и сам мог выполнить аналогичное, подробно объясняя свои

действия.
Чаще тренировать его память, внимание и мышления используя для этого развивающие игры. Разгадывайте кроссворды, головоломки, шарады.
Приучайте ребенка к режиму дня, тем самым, развивая его волю и собранность.
Помогайте ему стремиться совершенствовать свои способности не только в учебе, но и в других делах

его не отягощает, он получает навыки поиска информации, учится выполнять

работу качественно и в срок

бы вдолбить в него все правила, добытые чужим пониманием, но

способность правильно пользоваться ими разовьет только домашний самостоятельный труд.

И.Кант.