Роль инновационных технологий в повышении качества географического образования школьников

и предполагают со-обучение (коллективное, кооперативное обучение, обучение в сотрудничестве).
Учитель выступает

в роли организатора процесса обучения,
лидера группы, фасилитатора, помощника, создателя условий
для инициативы учащихся.

ресурсов


Социальные
проекты


Разрешение
проблем


Проективные
техники


Сократический
диалог


Виртуальное
путешествие


Интерактивная
лекция

Экскурсии

коры;
горные породы и минералы,
их использование человеком.

основные формы рельефа суши
и дна океана их различия по высоте.
изменение форм рельефа под
воздействием внутренних, внешних
и техногенных процессов.
характерные природные явления,
изменяющие рельеф Земли
( вулканы и землетрясения).
полезные ископаемые, зависимость
их размещения от строения земной
коры и рельефа.
минеральные ресурсы Земли, их
виды и оценка.

приводить примеры горных
пород, различающихся по
происхождению (осадочные,
магматические).
определять абсолютные и
относительные высоты
местности по карте и плану
местности.
определять по карте
географическое положение
объектов (гор, равнин).
определять по образцам горные
породы осадочного и
магматического происхождения.
описывать рельеф своей
местности,
объяснять особенности рельефа
своей местности и его влияние на
жизнь человека.

СОШ с УИОП

г. Кирс.
Гостюхина С.Н.
учитель географии,
высшая категория,
стаж работы 30 лет
2008 г.