Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Роль интерактивного оборудования в развитии психических процессов детей старшего дошкольного возраста, обеспечивающих готовность к учебе
Содержание
- 1. Роль интерактивного оборудования в развитии психических процессов детей старшего дошкольного возраста, обеспечивающих готовность к учебе
- 2. «Если сегодня мы будем учить так, как
- 3. Старший дошкольный возраст (6-7 лет) является этапом интенсивного психического развития.
- 4. Особую роль в развитии восприятия
- 5. В дошкольном возрасте внимание носит
- 6. Совершенствование планирующей функции речи, которая является «универсальным средством организации внимания».
- 7. Одним из основных достижений старшего дошкольника является развитие произвольного запоминания.
- 8. Развитие пространственных представлений ребенка к 6-7 годам достигает высокого уровня
- 9. Развитие представлений во многом характеризует
- 10. Дошкольный возраст представляет наиболее благоприятные возможности для развития различных форм мышления.
- 11. ТАКИМ ОБРАЗОМ к 6-7 годам ребенок
- 12. Готовность ребенка к школьному обучению рассматривается сегодня в первую очередь как психологическая проблема.
- 13. Готовность к школе сопряжена с созреванием
- 14. Использование интерактивных технологий при работе
- 15. Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) в настоящий
- 16. Использование интерактивных технологий позволяет перейти от
- 17. Использование компьютерных средств в ДОУ
- 18. Задачи: Способствовать всестороннему развитию детей: умственному,
- 19. Предлагаемый результат:Повышена эффективность образовательного процесса с детьми
- 20. ИКТ технологииНОД«В старину так бывало»«Путешествие в зимний лес»«Поездка на поезде»
- 21. НОДВеселая математикаПутешествие в осенний лес.На Урале.В гостях у снежной королевы
- 22. Какие же технические средства ИКТ применимы в
- 23. Электронная библиотека включает в себя презентации на
- 24. Лексическая тема: «Мебель».Игра «Один-много»Угадай-ка?Расскажи-ка.
- 25. Использование информационно-коммуникативных технологий дает возможность:-расширить творческие способности
- 26. В настоящее время использование ИКТ в ДОУ
- 27. Папка «Южный Урал».«Фольклор народов Южного Урала- презентация
- 28. НОД«Удивительный цветок»
- 29. «Вокруг планет»
- 30. «Четвертый лишний»«Увлекательные загадки»«Большой маленький»«Скажи наоборот» и т д.«Скажи наоборот»«Тяжелая, а»Большая, а
- 31. «Чей домик»«Назови ласково»
- 32. «Что забыл нарисовать художник?»
- 33. «Веселая математика»
- 34. «Разгадывание кроссвордов и ребусов».
- 35. лабиринты
- 36. Использование интерактивной доски в НОД по обучению грамоте
- 37. Использование интерактивной доски в НОД по обучению грамоте
- 38. Лексическая грамматика.
- 39. Использование интерактивной игры на занятиях учителя-логопеда
- 40. Использование интерактивной игры на занятиях учителя-логопеда
- 41. Использование телевизора . Рассказывание по мнемотаблице.
- 42. Использование планшетов. На НОД.
- 43. Использование планшетов и ноутбуков на индивидуальных занятиях учителя-логопеда.
- 44. «Чудеса песка»Песочный планшет с подсветкой.
- 45. Слайд 45
- 46. НОД по пожарной безопасности.
- 47. НОД по ПДД.
- 48. НОД «Уральские сказы»
- 49. НОД«Путешествие по любимому городу»
- 50. НОД«Что такое оркестр?».
- 51. Решая задачу преемственности дошкольных учреждений и
- 52. Скачать презентанцию
«Если сегодня мы будем учить так, как учили вчера, мы украдем у наших детей завтра»
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 10» г. Пласта
----------------------------------------------------------------------------------------
.
Слайд 4 Особую роль в развитии восприятия в старшем дошкольном
возрасте играет переход от использования предметных образов к сенсорным эталонам
— общепринятым представлениям об основных видах каждого свойства
Слайд 5 В дошкольном возрасте внимание носит непроизвольный характер. Состояние
повышенного внимания связано с ориентировкой во внешней среде, с эмоциональным
отношением к ней.
Слайд 6 Совершенствование планирующей функции речи, которая является «универсальным средством
организации внимания».
Слайд 7 Одним из основных достижений старшего дошкольника является развитие
произвольного запоминания.
Слайд 9 Развитие представлений во многом характеризует процесс формирования мышления,
становление которого в этом возрасте в значительной степени связано с
совершенствованием возможности оперировать представлениями на произвольном уровню.
Слайд 10 Дошкольный возраст представляет наиболее благоприятные возможности для развития
различных форм мышления.
Слайд 11ТАКИМ ОБРАЗОМ
к 6-7 годам ребенок может подходить к
решению проблемной ситуации тремя способами: используя наглядно-действенное, наглядно-образное и логическое
мышление
Слайд 12 Готовность ребенка к школьному обучению рассматривается сегодня в
первую очередь как психологическая проблема.
Слайд 13Готовность к школе
сопряжена с созреванием организма ребенка, в
частности его нервной системы, степенью сформированности личности, уровнем развития психических
процессов(восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения), условиями жизнедеятельности ребенка, приобретением им социального опыта в ходе общения со взрослыми и сверстниками.
Слайд 14 Использование интерактивных технологий при работе с детьми старших
групп позволит повысить показатели познавательной активности, развития психических познавательных процессов
и хорошей подготовке к школе.Компьютер -5
Ноутбуки-19
Планшетный компьютер-20
Интерактивная доска-1
Мультимедийный проектор(АРМ)-14
Телевизор-13
Музыкальный центр-3
В ДОУ имеется:
Слайд 15 Информационно-
коммуникационные технологии
(ИКТ) в настоящий момент
стали неотъемлемой
частью
современного дошкольного
образования. Использование
интерактивных технологий является одним из
эффективных способов повышения мотивации и индивидуализации детей, развитие у них творческих способностей и создание благоприятного эмоционального фона.
Слайд 16 Использование интерактивных технологий позволяет перейти от объяснительно-иллюстративного способа обучения
к деятельностному, при котором ребенок принимает активное участие в данной
деятельности.
Слайд 17Использование компьютерных
средств в ДОУ
позволяет развивать психофизиологические функции,
обеспечивающие готовность ребёнка к обучению в школе (мелкая моторика, оптико-пространственная ориентация,
зрительно-моторная координация); обогащение кругозора; помощь в освоении социальной роли; формирование учебной мотивации, развитие личностных компонентов познавательной деятельности (познавательная активность, самостоятельность, произвольность); формирование соответствующих возрасту умений (сериация, классификация); организация благоприятной для развития предметной и социальной среды.Мнение
Г.А. Репина
Л.А. Парамонова
Слайд 18Задачи:
Способствовать всестороннему развитию детей: умственному, творческому, развитию исследовательских
способностей детей, навыка совместной работы.
Развивать навыки работы
в интерактивных средах, умения творчески моделировать объекты, изменять их свойства для решения задач.Развивать мыслительные навыки детей, используя интерактивную доску.
Слайд 19Предлагаемый результат:
Повышена эффективность
образовательного процесса с детьми дошкольного возраста.
Интерес к
предмету-компьютеру
ТИПЫ МОТИВАЦИИ
Мотив успешного решения познавательных задач
Исследовательский мотив(желание найти ответ на
вопрос)
Слайд 22Какие же технические средства ИКТ применимы в детском саду?
Телевизоры
ноутбуки
мультимедийные проекторы
армы
планшеты
интерактивная доска
магнитофоны
фотоопарат
видеокамера
картотека
электронных носителей
Слайд 23Электронная библиотека включает в себя презентации на разные темы, физкультминутки,
дидактические игры, наблюдения, сюжетные картинки по составлению рассказов, готовые раскраски
(по образцу), познавательные фильмы. Движения, звук, мультипликация привлекает внимание детей и способствует повышению у них интереса к изучаемому материалу.Тема:«Зимующие птицы.
Рассказ по серии сюжетных картинок»
Рассмотри и назови.
Расскажи по картинке
Слайд 25Использование информационно-коммуникативных технологий дает возможность:
-расширить творческие способности педагога;
-оказывает положительное влияние
на воспитание обучение и развитие дошкольников.
Кто где спрятался?
ТЕМА: «Животные
Севера и жарких стран. Сравнительный рассказКто где?
Слайд 26В настоящее время использование ИКТ в ДОУ заключается в следующем:
подбор
иллюстративного и дополнительного материала для образовательной деятельности,
создание развивающих
компьютерных игр;создание видиороликов;
создание презентаций
Слайд 27Папка «Южный Урал».
«Фольклор
народов
Южного
Урала
- презентация «Растительный и животный мир
Южного Урала»;
- презентация «Жизнь и труд людей
Южного Урала»;- презентация «Мой город-Пласт»
- дидактическая игра «Где, чей след»;
- мультфильм: «Серебряное копытце;
- документальные фильмы об Урале.
Растительный и животный мир Урала.
«Мой город -_Пласт»
Слайд 30«Четвертый лишний»
«Увлекательные загадки»
«Большой маленький»
«Скажи наоборот»
и т д.
«Скажи наоборот»
«Тяжелая, а»
Большая,
Слайд 51 Решая задачу преемственности дошкольных учреждений и школы, педагоги рассматриваю проблему
информатизации обучения как целостный процесс, обеспечивающий полноценное развитие.
Таким
образом, возможности применения ИКТ в деятельности детского сада достаточно широки. Они позволяют влиять на интеллектуальное и личностное развитие дошкольника, решать широкий круг образовательных задач, помогает подготовить ребенка к школьному обучению.
