Роль классного руководителя в формировании учебной мотивации учащихся

работы классного руководителя 8б класса – Горицковой С.В.) МБОУ СОШ №10,

2011-2012 уч. год

обществом и ребенком в освоении основ человеческой культуры;
организатор системы

отношений через разнообразные виды совместной деятельности классного коллектива;
создатель благоприятной развивающей среды и благоприятного морально-психологического климата в классе;
координатор усилий педагогов, семьи, социума – всех воспитывающих сил общества, влияющих на становление и развитие личности ребенка.

функция педагогического процесса, которая заключается:
в развитии психических процессов школьника,

в развитии индивидуальных способностей школьников через включение их в соответствующую деятельность,
в выявлении скрытых способностей,
в развитии склонностей, интересов ребенка.

внеклассной воспитательной работы классного руководителя:
словесно-логические формы;
образно-художественные формы;
игровые

формы;
трудовые формы;
психологические формы.

7в класса
Предмет: экономика
Мотив: используя полученную информацию о вкладах и кредитах,

ребята повысили свой собственный общий уровень знаний по теме «Банки. Виды банков»

в школьном этапе исследовательского конкурса «Моя родословная» способствует изучению семейных

традиций и обычаев, восстановлению и укреплению утраченных связей между поколениями, что, в свою очередь, ведет к выявлению и развитию интереса и творческих способностей в области истории.

опыт реализации, перспективы развития/отв.ред. Т.Л. Мигунова; - Арзамас: АГПИ, 2011»
Предмет:

русский язык и литература, математика, история, экономика, химия, информатика, английский язык
Мотив: демонстрация на уроке личного опыта учителя усиливает интерес к данному предмету

билетам способствует сознательной и творческой проработке учебного материала, его повторению,

систематизации и закреплению; оценка, полученная на переводном экзамене, может влиять на итоговую оценку по предмету
Результаты переводного экзамена по экономике в 7б классе (24 человека) за 2010-2011 учебный год

«За здоровый образ жизни» открывает возможности для самореализации личности ребенка

и способствует получению новых знаний о здоровье

строя и песни» направлен на формирование нравственных и эстетических качеств

личности, воспитание стремления к общему делу

включает ребят в реальные события, стимулирует детскую активность и может

быть использована при изучении темы «Фольклор»

соревновательный дух игры дает возможность улучшить здоровье своих детей и

других членов семьи, способствует неформальному межличностному общению

совершается школьниками в воображаемых условиях, где все действия определяются игровыми

ролями: капитана, старпома и членов экипажа; творческая деятельность является средством развития познавательной активности детей и может быть использована при изучении темы «Моря и океаны»

полезному труду способствует умственному и физическому развитию школьников

к отдельным предметам с целью их последующей профориентации
Результаты мониторинга «Палитра

интересов» в 7б классе