Разделы презентаций
- Разное
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
"Самообразование как одно из условий повышения профессионализма учителя"
Содержание
- 1. "Самообразование как одно из условий повышения профессионализма учителя"
- 2. Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию. Ежедневная работа с информациейЖелание творчестваСтремительный рост современной наукиКонкуренцияОбщественное мнениеМатериальное стимулирование
- 3. Технология организации самообразовательной деятельности. 1 этап –
- 4. Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию. необходимость поиска
- 5. Формы организации самообразования педагога1) специальная образовательная подготовка
- 6. Конкретные виды деятельности• Чтение конкретных педагогических периодических
- 7. Результат самообразованияПовышение качества преподавания предмета;Разработанные или изданные
- 8. Скачать презентанцию
Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию. Ежедневная работа с информациейЖелание творчестваСтремительный рост современной наукиКонкуренцияОбщественное мнениеМатериальное стимулирование
Слайды и текст этой презентации
Слайд 1Доклад
«Самообразование как одно из условий повышения профессионализма учителя»
Подготовила:
Примак В. Д.
Слайд 2Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию.
Ежедневная работа с информацией
Желание творчества
Стремительный рост
современной науки
Конкуренция
Общественное мнение
Материальное стимулирование
Слайд 3Технология организации самообразовательной деятельности.
1 этап – установочный
2 этап – обучающий
3
этап – практический
4 этап – теоретический
5 этап – итогово-контрольный
Слайд 4Мотивы, побуждающие учителя к самообразованию.
необходимость поиска и анализа новой информации;
желание
творчества (работа должна быть интересной и доставлять удовольствие);
соответствие современным требованиям;
конкуренция;
общественное
мнение;интерес к делу.
Слайд 5Формы организации самообразования педагога
1) специальная образовательная подготовка
2) повышение квалификации
3)
групповая самообразовательная работа
4) индивидуальная самообразовательная работа
5) формирование портфолио
Слайд 6Конкретные виды деятельности
• Чтение конкретных педагогических периодических изданий .
• Чтение
методической, педагогической и предметной литературы.
• Посещение семинаров, тренингов, конференций, мероприятий.
• Дискуссии, совещания, обмен опытом с коллегами.
• Систематическое прохождение курсов повышения квалификации.
• Проведение открытых мероприятий для анализа со стороны коллег.
• Организация кружковой и внеклассной деятельности.
• Изучение информационно-компьютерных технологий, работа в сети Интернет, в том числе размещение своих материалов.
Слайд 7Результат самообразования
Повышение качества преподавания предмета;
Разработанные или изданные методические пособия, статьи,
программы, сценарии, исследования;
Разработка новых форм, методов и приемов обучения;
Доклады, выступления;
Разработка
дидактических материалов, тестов, наглядностей;Выработка методических рекомендаций по применению новой информационной технологии;
Разработка и проведение открытых уроков по собственным, новаторским технологиям;
Создание комплектов педагогических разработок;
Проведение тренингов, семинаров, конференций, мастер-классов, обобщение опыта по исследуемой проблеме (теме);
Повышение престижа образовательного учреждения.
