Как подготовить и провести классный час

проведения воспитательной работы с учащимися класса

работы; (Н.И.Болдырев)
Специально организованная целостно-ориентированная деятельность, способствующая формированию у школьников системы

отношений к окружающему миру;(Н.Е.Щуркова)

навыков;
Формирование и развитие чувств и ценностных отношений личности ребенка;
Содействие проявлению

и развитию индивидуальности;
Формирование и развитие классного коллектива;

учебный год;
Приемы и методы: метод социологического опроса, методика «Строим новый

классный дом», «Мозговой штурм», журнал-эстафета «Мир общих дел»

проведения классного часа, формирование сообщества его организаторов;
Приемы и методы:

«Куча мала»-блиц-опрос учащихся ( что, где,когда,как,для кого, для чего)

классного часа; (зависит от темы и технологии его подготовки)

методы: организация КТД;

учащимися)
Основная часть(создание ситуаций для проявления индивидуальности и творческих способностей учащимися)
Заключительная

часть(анализ совместной деятельности и подведения ее итогов)

и совместной работы по его подготовке и проведению.
Обратить внимание на

проявление и обогащение жизненного опыта детей, индивидуальная значимость усваиваемой информации, влияние на развитие творческих способностей учащихся, комфортность и активность их участия в классном часе.

основных форм организации воспитательной деятельности классного руководителя с классным коллективом;
2.Основывается

на принципах концепции воспитательной системы школы;
3.Тематика системы классных часов определяется на классном собрании в конце каждого учебного года на будущий учебный год;

под руководством классного руководителя;
Классный руководитель при подготовке и проведении классного

часа является его основным координатором и несет ответственность за реализацию воспитательного потенциала классного часа;
В конце учебного года каждый классный руководитель представляет в методическую копилку школы одну сценарную разработку тематического классного часа;
ВАШИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ,УТОЧНЕНИЯ…